高中生整本书阅读教学的实践研究开题报告.pdf

高中生整本书阅读教学的实践研究开题报

告

1.研究背景和目的
在高中教育中，整本书阅读教学是一种广泛使用的教学方法。

然而，目前对于整本书阅读教学的实践研究相对较少，尤其是在高

中阶段的教育领域。因此，本研究旨在探讨高中生整本书阅读教学
的实践效果以及学生的阅读成果。

2.研究问题
本研究将围绕以下问题展开研究：

-整本书阅读教学对高中生的阅读能力的影响如何？

-整本书阅读教学对高中生的阅读兴趣和阅读惯的培养有何作
用？

3.研究方法

本研究将采用实践研究方法，通过实地观察和问卷调查收集数

据。具体步骤如下：

1.选择一所高中作为研究对象。
2.在实验组和对照组中分别开展整本书阅读教学和传统教学。
3.在实验结束后，通过学生阅读能力测试和问卷调查收集数据。
4.分析和比较实验组和对照组的数据，以探讨整本书阅读教学

的实践效果。

4.预期结果

本研究预期能够得出以下结果：

-整本书阅读教学能够提高高中生的阅读能力。
-整本书阅读教学能够培养高中生的阅读兴趣和阅读惯。

5.意义和应用价值
本研究将填补高中生整本书阅读教学实践研究的空白，为高中

教育提供实证依据。研究结果对于教育实践具有一定的指导意义，

有助于改进高中生的阅读教学方法，提高教育质量。

6.参考文献

请在完成研究后补充参考文献。

7.研究计划

-月份1：选题、撰写开题报告、确定研究方法
-月份2：收集文献、准备问卷调查
-月份3-4：进行实地观察和数据收集
-月份5-6：数据分析、撰写研究报告

-月份7：修改报告、完善参考文献

以上为初步研究计划，具体进度将根据实际情况进行调整。

8.研究团队
本研究由XXX高中的教师组成的研究小组完成。

注：以上内容为开题报告的初步版本，研究过程中可能会进行
修改和调整。