试题-北京-2009_北京四中2009-2010学年上学期九年级化学期中考试试卷全国通用.rar

用心爱心专心北京四中2009-2010学年上学期初中九年级化学期中考试试卷全国通用一．选择题(每小题只有一个选项符合题意。共25个题，每小题1分，共25分。请将答案填涂在机读卡上。)1．空气的成分中，体积分数约占78％的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列图示变化中，属于化学变化的是A．葡萄酿成酒B．海水晒盐C．菠萝榨汁D．透水砖渗水3．水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是A．矿泉水B．双氧水C．硬水D．蒸馏水4．焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下化学性质稳定的气体作保护气。下列各组气体中都能作为保护气的一组是A．N2O2B．N2ArC．CO2COD．N2H25．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6．下列物质中，含有氧气分子的是A．水B．液态空气C．二氧化锰D．过氧化氢7．下列反应不属于缓慢氧化的是A．铁丝在氧气中燃烧B．铁制菜刀生锈C．人的呼吸D．农家肥料的腐熟8．下列仪器不宜用作化学反应容器的有A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．量筒9．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料10．为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是A．B．C．D．11．2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是：①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤12．下列实验操作中，不正确的是13．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有A．氧化物B．氧气C．水D．氧元素14．下列说法不正确的是A．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气B．电解水制取氢气要消耗大量电能，应该寻找更好的方法使水分解出氢气C．燃放烟花爆竹产生的物质会对空气造成污染D．任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染15．下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是16．鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是A．将气体分别通入水中B．将燃着的木条分别伸入气体中C．分别将带火星的木条伸入气体中D．将气体分别通入澄清石灰水中17．对下列实验现象进行的解释错误的是ABCD实验现象解释分子的体积很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙18．某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是A．一定是纯净物B．一定是化合物C．一定不是单质D．一定是混合物19．下列有关实验现象的描述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：220．某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B．氯化氢和氨气能发生化学反应C．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变大21．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是A．不放出氧气B．放出氧气的速度慢C．放出氧气的总量会减少D．放出的氧气不纯22．科学家已经可以移走原子“画出”最小的中国地图(见下图)。根据这一事实，所得结论不正确的是A．原子的体积很小B．原子是客观存在的C．原子是构成物质的一种粒子D．原子是保持物质化学性质的最小粒子23．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是A．证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻