课程教案(简案).doc

课程教案（简案）
授课时间第5周第1、2节课2010年10月8日
第6周第1、2节课2010年10月15日课次6、7授课方式
（请打√）理论课（√）讨论课（√）实践课（）
习题课（）其他（）课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
第一节中华民族的爱国主义传统
第二节新时期的爱国主义
第三节做忠诚的爱国者教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
目的要求：通过学习，使学生掌握爱国主义的科学内涵，熟悉中华民族爱国主义的优良传统，认识、了解中华民族爱国主义的时代价值，自觉培养民族自尊心和自豪感，增强爱国主义历史责任感和政治责任感，做新时期忠诚的爱国者。教学内容重点及难点：
教学重点：1、爱国主义的科学内涵与时代价值。
2、高职大学生应当怎样传承和弘扬中华民族精神，怎样做一个做忠诚的爱国者；
3、如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。
教学难点：1、爱国主义的科学内涵。
2、经济全球化加快发展的条件下怎样弘扬爱国主义精神；教具黑板、粉笔、多媒体教具等作业
思考题1.为什么爱国主义要爱社会主义、拥护祖国统一和爱中国共产党？
2.新时期的爱国主义有哪些内容？
3.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？
4.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？
5.如何正确地理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神？
6.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？
授课后记
通过本章学习，使学生掌握爱国主义和民族精神的科学内涵；正确理解新时期的爱国主义；掌握如何弘扬以改革为核心的时代精神内容。同时理解爱国主义的关键是爱国之志、报国之情转化为效国之行。并且了解在经济全球化的今天，如何认识全球化和本土化的深刻矛盾，为什么还需要大力弘扬爱国主义精，从而培养爱国的情怀。
教学基本内容方法及手段◇（课前）播放音乐：李谷一演唱的《我和我的祖国》。
【复习旧课】
复习第一章主要内容，过渡到第二章的学习。
【导入新课】
名人名言导入：
中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。——邓小平
“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。”
——何塞·马蒂
实例1：青年的爱国主义观念还受到西方实用主义的冲击和干扰。
案例分析讨论。
【讲授新课】
第一节中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
1、爱国主义的定义--科学内涵：
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2、如何理解爱国主义的涵义：
首先是一种情感——深厚的感情。
其次是一种思想观念——是对自己故土家园、归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。
再次是一种行为规范：是基本的道德规范和重要的政治义务。
最后是重要的政治原则。这里说的政治原则，是指关系到国家和民族利益的根本问题。热爱祖国，就是维护国家的根本利益，就是坚持正确的政治原则的重要体现。
3、爱国主义的基本要求
（1）爱祖国的大好河山——爱国主义的重要内容。
（2）爱自己的骨肉同胞——爱国主义的集中表现。
【实例2】《菲律宾人质事件》
（3）爱祖国的灿烂文化——爱国主义民族凝聚力的重要基础（历史、文化的认同）。
①中华文化源远流长。
②祖国的灿烂文化。
◇華夏漢服復興介绍：PPT图片展示说明
③文化无处不在。（PPT图片展示）
（4）爱自己的国家——爱国主义的必然政治要求。
◇爱祖国不是抽象的而是具体的。
【实例3】：《姚明追赠200万美元建基金会助四川重建校园》
爱国主义的特点：具有丰富性、历史性、具体性。
二、爱国主义的优良传统
中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵丰富，要在新的形势下进一步发扬光大。
1、热爱祖国、矢志不渝。
图示：《刘长春：一个人的奥林匹克》
2、天下兴亡、匹夫有责。
◇“位卑未敢忘忧国”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
3、维护统一、反对分裂。
◇汉代以后，“大一统”思想就成为传统。
◇目前有“五独”在搞分裂，东突分裂分子（疆独），是我国反恐的最大目标。
【实例4】《针对拉萨“3.14打砸抢烧事件，西部网网友反对外国媒体虚假报道，怒斥西方媒体捏造新闻歪曲真相》
饶谨：创办了一个名为anti-cnn揭露歪曲报道
结论：中国的统一不可挡！中国人民的团结不可阻！
4、同仇敌忾、抗御外侮。
【实例5】《德国广告公司肆意篡改中国领袖的形象，令华人无比气愤》
三、爱国主义的时代价值
1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。
◇结合课前播放的音乐：李谷一演唱的《我和我的祖国》，或