高一音乐 舞剧的灵魂教案.pdf

2024-09-02

16

425KB

高一音乐 舞剧的灵魂 教案.doc

舞剧的灵魂教学目标：1、了解舞剧的相关知识，提高学生对舞剧艺术的兴趣。2、在赏析舞剧的过程中能够独立思考，同时能够表现自己对舞剧的见解。教学重点、教学难点：感受音乐在舞剧中的重要作用。教学设备：多媒体教学设备教学过程：一、导入：播放舞剧《鱼美人》和《敦煌梦》片段说一说：这两部作品属于哪种艺术表现形式。（芭蕾舞）二、舞剧的概念舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、文学、美术等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。三、感受无音乐的舞剧片断，引出课题1、再次观看芭蕾舞剧《鱼美人》片段（不放声

2024-11-19

10

42KB

高一音乐舞剧的灵魂教案.pdf

2024-08-03

12

425KB

舞剧的灵魂教案.doc

《舞剧的灵魂》教案设计-------小海中学卢校云【教学内容】《音乐鉴赏》【教学模块】第五单元音乐的体裁【教学对象】高一年级【设计时段】一课时【设计思想】根据课程标准和新课程理念进行教学设计教学目标：（1）通过欣赏（观看视频、聆听音频）舞剧,感受其中的美，体会舞剧音乐刻画的人物形象，并了解音乐与舞蹈、剧情的关系。（2）在了解舞剧音乐的过程中,引导学生积极参与课堂教学实践活动,产生对舞剧音乐的兴趣和继续学习的动力。教学内容选用了外国舞剧片段《天鹅湖》，中国舞剧片段《红色娘子军》、《篱笆墙的影子》、《丝路花雨

2024-06-23

10

46KB

《舞剧的灵魂》教案.doc

《舞剧的灵魂》教学过程：一、导入。（以《天鹅湖》中的《四小天鹅》为背景音乐，引出课题。）二、舞剧的定义及基本常识。1、对比歌剧《白毛女》和舞剧《白毛女》中的《北风吹》一段。思考：歌剧和舞剧的相同和不同之处？引出舞剧定义。2、通过知识问答来了解舞剧基本常识。三、舞剧中舞蹈与音乐的关系。1、舞蹈与音乐密不可分。通过对舞剧视频片段中纯音乐和纯动作的欣赏，以及动作、音乐同步欣赏来感受舞剧中舞蹈与音乐的密不可分。2、音乐在刻画人物形象上的作用。欣赏两段音乐，思考这两段音乐会伴随怎样的人物形象出现？3、音乐在渲染舞台

2024-09-10

15

22KB