张丽霞,丑小鸭1.ppt
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相关资料
张丽霞,丑小鸭1.ppt
你知道图片中的故事是什么吗?人教版二年级下册1、掌握我会认的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,积累好词佳句。3、初步感知课文,了解丑小鸭的经历,并从中受到启发。芦苇自主学习:合作探究合作探究二课堂检测以前我的收获2、把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听。
28、《丑小鸭》课件于丽霞.ppt
单位:泾源县泾河源镇白面民族小学姓名:于丽霞邮编:756401电话:13995049762人教版二年级下册安徒生烘剩裂欺笆讥苇僵卧倒暖烘烘剩下欺负讨厌孤单篱笆讥笑芦苇冻僵幸亏裂开芦苇卧他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。别的小鸭子的毛()的,嘴巴()的,身子()的。天越来越冷,湖面结了厚厚的冰,丑小鸭趴在冰上冻僵了。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。这难道是自己的影子?他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不感到骄傲,因为一颗好的
《找春天》张丽霞.ppt
1找春天要求:1、认真读课文,注意读准字音,读通课文。羞小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?“我们”看到了春天的什么?“我们”听到了春天的什么?“我们”闻到了春天的什么?“我们”触到了春天的什么?她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
拉练心得 张丽霞.doc
拉练心得拉练,看似很简单的两个字,但是真正的去实现它好难啊!尤其是在这辣火的八月。时间过得很快,转眼进入建模已经半个月了,这也意味着我们第二次的活动也来了,而这次活动是我军训最后落下的遗憾——拉链。很幸运这次建模帮我补了回来。发觉在建模自己很幸运,很多自己以前想做又不敢做,想做又没法做得事在这都实现了。感谢建模,是它让我们聚在了一起;感谢李老师,是他让我们变得这么团结,这么幸福;感谢建模中的每个家人,让我随时都有人依靠,随时都有倾诉的对象,让我现在这么快乐这么满足。伴着清晨的微风,我们就排好队准备出发了,
《掌声》教学设计张丽霞.doc
《掌声》第二课时逸夫实验小学张丽霞教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重难点:引导学生整体把握课文内容,感受小英在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。教学过程:一、创设情境,新课导入师:同学们,今天有这么多的老师来听课,让我们把最热烈的掌声送给他们好吗?(生鼓掌)师:同学们送给老师们的掌声代表什么呢?生:欢迎、感谢、荣幸……师:是啊,掌声代表着欢迎,感谢,能让人们心情愉悦,有着