最新小班儿歌教案目标小班儿歌教案(模板7篇).docx

最新小班儿歌教案目标小班儿歌教案(模板7篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。小班儿歌教案目标篇一1．在听一听、学一学、演一演中，初步学习有节奏地朗诵儿歌。2．体验儿歌中小鱼的情绪变化，感受好朋友间团结友爱，欢乐愉快的情感。3．初步尝试用手偶表演儿歌，激发幼儿对手偶活动的兴趣。（一）出示背景图，引出课题。师：我们今天要去一个美丽的地方，看，这是什么地方呀？（二）观看手偶演示，学习儿歌。1．观看手偶演示。师：咦，在蓝蓝的海水里，谁游来了呀？你们知道，小鱼在水里干什么吗？让我们一起来听一听，看一看，就知道啦！（看老师操作手偶表演，边操作边念儿歌，速度放慢。）2．理解学习儿歌。师：儿歌里有谁呀？“小鱼”对，这首儿歌的题目就叫小鱼。小鱼在哪里游呀？我们一起来说说看：一条小鱼水里游。一条小鱼在水里游，它的心情会是什么样的呢？（迁移幼儿已有经验，提示幼儿讲述）我们一起来做一个不开心、发愁的表情。师：我们一起来说：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。（让幼儿一起念儿歌，引导幼儿语气和表情的变化）咦，又游来了一条小鱼，现在有几条小鱼在水里游？两条小鱼在一起见面啦，它们做了一个什么动作？（师引导幼儿说出摇摇尾巴点点头，并用手做出相应动作）动作表现“摇摇尾巴点点头”怎样表现小鱼摇摇尾巴点点头呢？用我们的身体能作出摇摇尾巴点点头吗？我们一起来试一试，（幼儿肢体表现）看，老师的两只手也像小鱼一样，“摇摇尾巴点点头”呢？你们也来试一试！我们也可以和身边的小朋友来问好呀“两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头”噢、又游来一只小鱼，现在有几条小鱼在水里游呢？“三条小鱼水里游”三条小鱼在一起做游戏，它们的心情会是什么样的呢？那我们也变成小鱼做一个开心、快乐的表情吧。真棒！我们一起来说“三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友”。这首儿歌的题目是什么呀？（最后提示儿歌题目）我们请小鱼再来表演一下吧（手偶表演）3．多种形式学念儿歌。（1）师生接句念儿歌师：我来考考你们，我说前面半句，你们来接下去，行不行？（2）师生儿歌接龙师：真棒！现在老师来念第一句，你们来接第二句，好不好？（及时评价幼儿，提示有节奏地念儿歌）（3）幼儿表演儿歌师：起立！现在我们来一边念儿歌，一边做动作表演！（三）师生表演手偶，巩固儿歌。1、观看教师手偶表演，幼儿念儿歌。师：你们念得真好，有只小鱼也想来和你们做游戏，它来了！咦，这条小鱼怎么啦？它的尾巴呢？（套上手偶，手指当尾巴）噢，尾巴来啦！原来，小鱼的尾巴是老师的手指呀！小鱼来和小朋友们打招呼啦！（四处和幼儿摇摇尾巴点点头，提示幼儿用手做出动作）小鱼也想来给你们表演，它想请你们来给它念儿歌，好不好？2、师生共同表演手偶。师：请小朋友来和老师一起表演，大家给我们念儿歌！3、幼儿表演（三位幼儿上台表演，老师在旁指导）（四）幼儿集体配乐儿歌表演。师：大家都一起来吧！（幼儿人手一个手偶，教师注意示范配带手偶）师：好多小鱼呀，都有些什么颜色的小鱼呢？给小鱼找找朋友吧！请穿一样颜色衣服的小鱼站在一起，大家一起来表演小鱼！（配乐表演）师：我们带着小鱼，去给班上其他小朋友表演吧！小班儿歌教案目标篇二教案准备：人手一只桔子活动重点：引导幼儿尝试多种感知方法认识桔子（嗅、尝、摸、看等）活动难点：引导幼儿仔细观察桔子的内部特点。教案过程：1、讨论：今天谁是水果明星？（评比水果明星）。2、（出示桔子）今天的明星是桔子，我们来和桔子做做朋友。2、幼儿运用多种感官探索感知外部特点。小班儿歌教案目标篇三1.了解理发的过程。2.学会理发儿歌，并跟着儿歌做动作。3.体会理发的快乐，勤于理发。：理发过程图片：学会儿歌和动作。1.聊天导入。小朋友们，你们有没有去过理发店呢？哦，那么理发店是什么样子？哪个小朋友来给老师说一说。2.引入理发师理发过程。那小朋友们看看老师手上的图片，这位叔叔在干什么呀？哦，叔叔在理发呢。我们也来当一当小理发师，学一学如何理发吧。3.边学动作，边念儿歌。4.小朋友们互相理发。小朋友们，我们都成为了一个小小的理发师，那么，我们找到自己的小伙伴，互相给对方理理发吧。5.复习儿歌。小朋友们，都学会理发了吗？让我们一起来唱一唱理发的儿歌吧。6.教师消减幼儿对理发店的恐惧心理。小朋友们，我们现在也变成了一个小小的理发师啦，理发好玩吗？那么，我们以后有机会要去真正的理发店里，看看叔叔阿姨们，是怎么给我们理发的。更重要的是，我们也不要害怕理发，因为我们也是一个理发师啦。7.结束课程。各位小理发师，今天大家都学会了一项新本领，我们今天回到家，用我们新学会的本领，给爸爸妈妈剪个头发吧。小班儿歌教案目标篇四1、在说说玩玩中感受自