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修辞学习年第期总期

“目的原则”与目的分析下
—语用话语分析新途径
廖美珍

提要本文把哲学上的目的性原则应用于言语行为分析和研究,提出解释言语行为和言语活
动的语用新原则“目的原则”,并且探究用于语用分析的目的分析模式。这种模式非常适用于法
庭互动话语的分析—。而由于目的原则的普遮性,所以目的原则下的目的分析模式也适用于其他机构
话语和日常会话的分析。
关键词目的原则目的分析目的关系言语行为话语分析

、导论
拙作上篇论述了什么是目的原则、目的原则与意义的关系、目的原则与目的关系及其
关联意义。本文专门论述目的原则下的话语语用分析模式,属于“形而下”的努力。
、目的层次观、结构观和系统观
在系统学看来,世间万物都是有结构、有层次、有机的、互相联系的整体系统。
目的原则认为目的正是这样一个有结构、有层次、有机的系统。通常,一个话语活动如果
不是由一个话语行为构成的,便有一个总目的,总目的之下有子目的,而子目的下可能又有子
子目的,形成一个目的系统网络。在这种目的系统网络中,从联系关系来说,有的子目的是直
接指向总目的的,有的是间接指向总目的的。从对总目的的重要性来说,目的又可分为主要目
的和次要辅助目的,等等。而所有的子目的都受总目的的支配。因此,系统论是目的原则下
的目的分析模式的理论基础和依据。
分析模式分自上而下从总目的到子目的和自下而上从子目的到总目的两种。
目的分析程序
确定语料
语料背景原告与被告签订协议,购买被告设备,后发现设备质量有问题,要求退货并结
束协议,被告不服,认为是原告适用不当。原告于是将被告告上法庭。
例原告律师请问贵厂有高级工程师几名
被告没有。
原告律师工程师几名。
被告也没有。
原告律师技术员呢
被告两名。
原告律师再问一句,两位技术员任职资格由什么机构评定
被告是由厂务会议决定,职代会通过的。
原告律师有没有国家颁发的统一职称证书
被告暂时没有。

一一

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原告律师有没有外跨工程师,技术员
被告也没有。
原告律师既然这样,我想请教被告某某仪器系一种高级精密仪器,贵厂既没有工程师,也没有
国家统一考核评定的技术员,又没有外聘技术骨干,你们是怎么保证案某仪器达到国家统一质量标
准呢
被告无言以对
言语行为目的分析
言语行为理论认为,言语行为有三个层面言内层面发出的声音,使用的词语
言外行为言语行为的意图,功能和力量以言取效行为的目的。我们这里主要分析第
三个层面言语行为的目的。
个体言语行为目的分析
问话目的分析

乙请问贵厂有高级工程师几名问话目的有无高级工程师
甲没有。
乙工程师几名问话目的有无工程师
甲也没有。
乙技术员呢问话目的有无技术员
甲两名。
乙再问一句两位技术员任职资格由什么机构评问话目的技术员有无权威机构认定职称
定
甲是由厂务会议决定,职代会通过的。
乙有没有国家颁发的统一职称证书问话目的技术员有无统一颁发证书
甲暂时没有。
乙有没有外跨工程师,技术员问话目的有无外聘技术力量
甲也没有。
乙既然这样,我想请教被告某某仪器系一种高问话目的产品质量是否有保证
级精密仪器,贵厂既没有工程师,也没有国家
统一考核评定的技术员,又没有外聘技术骨
干,你们是怎么保证某某仪器达到国家统一质
量标准呢
甲无言以对

目的层次分析
需要说明的是,在上面语料中,问话人采用的是自下而上的方式,这是一种实现目的的策
略。因为是目的冲突的互动,所以问话人一开始不暴露自己的总目的,而是分层剥析,步步推
进,等到对方知道自己的目的时,为时已晚。因此,自上而下还是自下而上视互动关系和互动
策略而定。这里采用自上而下的分析方式。问话人的个问话是一个多层次的目的系统最后
一个问话表达的是总目的,问话,,和的目的平行,属于总目的下的第二层次,全部
直接指向总目的,问话和的目的是支持问话,间接指向总目的,属于第三层次。
、目的与言语行为连贯方式分析
在以往的和现有的篇章或者话语分析模式中,一般从形式手段人手分析衔接和连贯。
比如代词照应,重复、省略、替代,等等彻。然而,形式
手段并不能保证语篇的连贯廖美珍,。也有人用图式,理论来解释连贯

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关系。而在目的分析法中,形式手段不重要,判断言语行为连贯的标准是是否与总目的关联。
这种解释更有说服力。由于指向共同的目的,所以话语才关联,所以才连贯由于不指向共同
的目的,所以不关联,所