初中语文记叙文阅读题答题技巧.pdf

初中语文记叙文阅读题答题技巧

记叙文是我们常用的写作方式，也比较简单，我们围绕人物、时
间、地点、事件的起因、经过和结果，这六要素能够贯彻整篇文章。
这次小编给大家整理了初中语文记叙文阅读题答题技巧，供大家阅读
参考。
初中语文记叙文阅读题答题技巧
一、文题解读，主要考查学生对文题的理解及文题对阅读文本所
提供的必要帮助，目的在于告诉学生通过阅读文题的途径来选择课外
的阅读材料进行阅读。
综上，透过文题，可知文章的体裁;或是叙事的线索、或揭示文章
的主旨。
二、整体感知，主要考查学生在阅读过程中，搜集和归纳文本信
息的能力，包括理清思路，把握文章的中心内容。
三、文意把握，主要考查对搜集的文本信息进行处理、感悟、评
价等，从而体会作者的态度、观点、情感及文本的价值取向。
四、语言品味，主要考查学生对语言材料的阐释说明、理解感悟、
分析判断、归纳整理等能力，体味和推敲重要词句在语言环境中的意
义和作用。
五、作品感受，主要考查学生对形象、情感、价值、语言表达的
领悟能力。具体说就是，感受人物性格特点，感受事件，感受主旨;对
文和段的表达技巧，表现方面的理解以及对艺术特色的理解;理解词句
的感情色彩，感受作品的情感价值;对各种描写的作用理解等。
六、赏评拓展。主要考查学生阅读文字作品。能从中获得对自然、
社会、人生的有益启示，对作品思考感情倾向，能联系相关的背景和
自身的生活体验自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自
己的感悟和体验，对作品中富于表现力的语言，能领略其中的含义。
语文学习建议
一、基础知识，注重积累
语文学习主要靠平时积累，积累最好的方法就是打步步推进的阵
地战，见到一个自己不知道的知识点，应该多看几遍争取以后碰到了
不用再花时间去记忆。在平时阅读和学习中，碰到就一定要查字典或
词典，查出个究竟来，然后记到一个小本上或小卡片上，随身携带，
利用点滴时间加以巩固，久而久之，日积月累，复习时，汉字的音、
形、义复习任务轻了很多，而那些平时的积累也成了绝好的复习资料。
文学文化常识的学习也可以采取类似的办法，除了平时的学习中
对这些知识多加了解，加深记忆，拓展知识面，我们也可以找个本子
或卡片，把每课注释部分相关的文化文学常识摘录下来，平时一点一
滴，不费力气，一学期下来，即能硕果累累，收益颇丰。
平时学习文言文时，要习惯于边听老师讲解某些字词，边努力思
索这个字在哪篇文章中出现过，当时用法是什么，然后注在旁边，以
示区别。等积累到若干种一次多用法后，记在专门的本子上。每篇文
言文后都有课后练习，通常都归纳出各种语言特点及其范例，做练习
时要用心体会，补在题边，这样，归纳好的本子和润色过的练习题便
是你复习巩固和备忘的绝好资料。
二、阅读理解，强化训练
首先，我们平时在课堂上多注意老师的讲解，特别是留心学习老
师分析问题的方法，因为那是老师多年教学经验的总结，可以说是精
华中的精华。
其次，我们要有意识的多看些名家作品。当然，由于学习任务重，
闲暇时间少，我们只能在夹缝中求发展，把平时看的消遣性质的小说
杂志换成文学名著___哪怕是快餐性质的缩写本也好___。同时，教科书
里也收集了不少好文章，平时要细细品味，慢慢的，你的阅读鉴赏能
力便有所提高，自己也占了点文人气息。
第三，要培养自己的语感。语言很大程度上依赖于语感。或许会
有一些这样的经历，答语文选择题时，你一看题第一感觉是选A，但
再仔细琢磨，却发现B、C、D不同程度也可以，联系语境来说，可能
A才是最恰当的一个。当然这并不包括看错题目疏忽大意之过，现代
文阅读需细细品位。甚至如牛反刍，字词放在句中看，句子依靠段落
看，段落则离不开整篇文章，而这就需要我们平时多读多写，增强你
对汉语这门语言的感觉。
三、文章写作，真实有效
作文，首先要有素材。一方面：我们要对日常生活多加观察和思
考，不要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。要了解一下学校、家庭
以外还有些什么?这个社会在悄悄的发生着哪些变化，这既可以作为自
己平时消遣，也为写作积累了宝贵素材，“文章合为时而著，诗歌合
为事而作”，这样的文章往往更加感人，更能带动人的思绪，另一方
面，作文水平较低的同学，可以多找一些范文看一看，好的词语和句
子记录下来，并尽量用到自己的作文中去，同时，我们还要多记一些
名人名言。警句格言，恰当地穿插到文章中去，会使自己的文章更有
吸引力。
在写作方法上，写记叙文要注意感情冷处理，既不要唱高调，不
要让自己的感情过于外露，而是尽量用一种朴实无华的基调来抒发自
己的感情，避免在起大落，我们学过这样的文章，如《背景》，它好
像只是平铺直叙，但在自然中感人至深，这种方法大家可以试一试，
若不成就不要勉强，否则会弄巧成拙，对议论文，首先要审清题目，
给自己概括一个符合命题人意图的中