任务表单:杜宝个人自我诊断SWOT分析表.doc
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一、自我分析(杜社会)对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势热爱教育事业,喜欢物理教学,有爱心。积极参加教学理论,参加实践。从事教育工作23年获得一定的教育成果。工作缺乏主动性。工作热情不是很高。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校开展课内外教学活动,让老师不断进步。网络提供德尔学习计会很多。课多,时间有限。教育理念不是特新。计算机操作不是很熟。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)珍惜学习机会,制定学习计划,认真完成学习任务。积极参加研讨活动,。1.要打破传统式教育
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势喜欢教师的职业;想方设法多渠道和学生交流,真正了解学生;向同行和有经验的教师请教;调动一切能运用的资源,充分运用现代信息技术,使自己的教育教学形成独特风格;和学生打成一片,能倾听学生心声,尊重学生,关爱学生,帮助学生,做学生课堂上的老师,课下的朋友。有些惰性,不经常看书学习;有时候不能完全控制情绪,使教学任务完成不顺利,学生知识掌握不全面;不能大胆进行教育教学改革,不敢大胆编排教学内容,不能将课堂真正交给学生;教研活动没有专家引领,教学
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势年青有上进心,对工作有热情而且有丰富的理论知识。不仅担任教学工作而且还带班,带班没有经验需要投入更多的精力,没有过多时间学习。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校比较重视对青年教师的培养及理论指导,希望我们尽快成长。理论虽丰富但无法与教学实践相联系。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)在经验丰富的前辈身上学习,比较谦虚,努力借鉴别人好的做法改变自己的教学。没有过多的机会去学习,只能利用学校组织的活动。E——抓(机遇)
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、乐观、开朗,待人真诚,乐于助人,不计较得失。2、有爱心和责任心,对教育有一份执着的追求和责任感。3、学习能力较强,能较快接受新事物。4、善于与人沟通交流,与学生关系融洽。1.知识面比较窄2.上课缺乏新意外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、单位有很多的培训学习、提升自我的机会。2、网络资源丰富。3、学校的办公条件很便利。1、优秀的人很多,而机会不一定是均等,这时就不单单是知识的比拼,更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能