任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(杜仓元).doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、乐观、开朗，待人真诚，乐于助人，不计较得失。2、有爱心和责任心，对教育有一份执着的追求和责任感。3、学习能力较强，能较快接受新事物。4、善于与人沟通交流，与学生关系融洽。1.知识面比较窄2.上课缺乏新意外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、单位有很多的培训学习、提升自我的机会。2、网络资源丰富。3、学校的办公条件很便利。1、优秀的人很多，而机会不一定是均等，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。2、随着年龄的增长，身体健康状况不如以前。3、人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、有爱心和责任心，喜爱学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2、学习能力较强，能较快接受新事物。1、专业知识不够扎实，本学科外知识仍需学习加强。2、投入学习的时间和精力还不够。3、记忆力有限，已有的知识也忘记也一些。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）借培训这一平台，努力提升自己的教学能力。2.、抓住各种培训机遇学习领会新理念，新教法，新思维。3、要开动脑筋，多跟同行交流。4、学用结合、自主创新。要有危机感，逆水行舟不进则退，学生追求新颖的课堂，不会改革就难以跟上时代步伐。