贺新郎 (2).ppt
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回忆你所学过的毛泽东的诗词你印象中的毛泽东是什么身份?《沁园春·长沙》独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?贺新郎毛泽东背景介绍读诗要像演奏家一样,把诗的生命演奏出来——余光中(1)这首词描述了怎样的场景?抒发了怎样的感情?请用一两句话概括。(2)情感基调是怎样的?这首
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编号:2015版高2017级语文现代诗歌-《贺新郎》编制:金维波第页(共X页)使用时间:201X-XX-XX(第课时)执教者【学习目标】1.了解毛泽东及其诗歌2.朗读诗歌,整体感知3.熟读诗歌,体会诗歌情感【重点、难点】重点:朗读诗歌,整体感知难点:熟读诗歌,体会诗歌情感【导学流程】一、创设情境,引入新课。欣赏一组图片:你印象中的毛泽东是什么身份?政治家(新中国第一任主席);军事家(领导中国人民取得抗日战争与解放战争的胜利);书法家;诗人二、展示目标,明确方向。朗读诗歌:《沁园春·长沙》独
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贺新郎欣赏一组图片你印象中的毛泽东是什么身份?《沁园春·长沙》独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?《沁园春·雪》人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞雄关漫步真如铁,而今迈步从头越“世上无难事,只要肯攀登一万年太久,只争朝夕
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贺新郎毛泽东单元目标一、理解诗歌内涵,领会真挚亲情,体会诗歌以情动人的特点。二、领会诗歌“诗缘情而绮靡”的意义,学习诗歌的抒情艺术。三、体会诗歌语言特点,训练语感,提高语言的感悟能力。《沁园春·雪》《沁园春·长沙》独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?毛泽东简介诵读:贺
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贺新郎毛泽东《沁园春·雪》《沁园春·长沙》独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?“少年心事当拿云。”(李贺《致酒行》)诗人和同伴们的拿云心事,从“携来百侣曾游”到“粪土当年万户侯”,可说是直抒胸臆,尽情倾吐,如长江大河,滔滔而下,气势磅礴,痛快淋漓。在结尾时“到中流击水