《诗经·卫风·氓》活动课教学实录.doc

《诗经·卫风·氓》活动课教学实录汕头市聿怀中学谭飞鹏教师：同学们好！今天我们来学习《诗经》中的《氓》。先请大家来看看投影幕上的图片和诗句。（学生齐读：“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。）教师：欧阳修的诗句向我们述说了一段美好的情缘。诗中的女郎在岸上苦苦地期待江上的郎君，此中情思，能有谁知？古往今来，一个“情”字，导演了多少的团圆，又导演了多少的悲欢离合？我们上一次课学习的《卫风·氓》就向大家讲述了一个夫妻离别的凄婉故事。这节课就让我们来进一步体会这段真情故事。（学生议论纷纷）我们用什么形式来探究啊？（学生齐答：“哑剧！”）教师：好！我们的四个剧组已经有了充分准备。今天我们的演出要打分数。我看到今天好多老师来了，几位校长也来了，那我们就把他们拉下水——把评分工作交给他们，好不好？（学生齐声：“好！”）（教师分发评分表）教师：让我先来介绍一下剧组成员。首先隆重介绍本剧总导演——谭飞鹏老师！也就是在下我。（学生大笑，热烈掌声）教师：本剧共四场。首场戏是“追求—恋爱—相约”，由第一剧组表演，领衔主演：王思其饰氓，罗雯饰妇，吴驰饰岳父大人。（学生笑）旁白：卢炀。导演：杨梓龙！（学生热烈的掌声）下面就让我们来欣赏他们精彩的演出！（学生摆放椅子，出场）（背景音）“氓之蚩蚩,抱布贸丝。”（饰氓男生从教室门口探进半个身子，挤眉弄眼，朝里张望，一脸奸猾的表情。突然间看到岳父正端坐在中央，一楞，赶忙缩回，按住胸口，吓坏了。慢慢地又把头伸进来，这次看到正在扫地的妇，做欣喜状，用手按住猛烈起伏的胸口。妇抬起头，看到氓的狼狈样，忙不迭低下头，捂住嘴角微笑。）（背景音）“匪来贸丝,来即我谋。”（氓作决心状，拿起“布”，轻步进门。岳父见其进来，原本眯着的双眼立即严厉盯住氓，作不满状。氓一见之下，马上由快步改为侧身挪步，轻微发抖，胆怯地指指手中的“布”，示意交换，赶紧向妇走去。步法夸张，象小偷一般。氓与妇对望几眼，低下头做羞涩状。氓举起布挡住脸，不让岳父看到自己的表情。岳父狐疑，悄悄接近，盯着布看。氓与妇低下头欲说悄悄话。岳父突然出现，氓吓得跌倒在地，妇忙扶起。岳父揪住氓左耳，将其拎出门外，氓做痛苦状。妇见状，跟着跑了出去。岳父想挡，但无法阻止，气得手指门外，左手捂住胸口，全身发抖，猛烈喘气，双目圆瞪。）（学生下场，热烈掌声。导演用粉笔在地上画出淇河、顿丘的图样）（背景音）“送子涉淇,至于顿丘。”氓与妇再次上场。两人慢慢走过了“桥”，到顿丘前。妇轻推氓向前，氓一步三回头，妇一见氓回头就羞得低下头，用丝巾掩住半边脸。氓突然转身，单膝下跪，左手捂心，右手前伸，示意“嫁给我吧”。（背景音）“匪我愆期,子无良媒。”妇作感动状，想伸手，又突然放下，神情悲伤地扭头，背向氓，拿起丝巾捂住脸作哭状。音乐响起，是《泰坦尼克号》的主题曲。氓楞住，缓缓起身。双方对视。氓问：“你不爱我了么？”妇哭，手指氓，作没钱的手势，又指指自己的父亲。岳父在场外对氓怒目而视。（学生笑）氓楞半晌，作极端痛苦状，捶胸顿足。（背景音）“将子无怒,秋以为期。”妇缓缓上前，止住氓，用手指指天，双手手指圈为月亮状，又变为心形，又倾过身子，半倚住氓。氓喜，作蚩蚩状，手舞足蹈而去。（演员致谢，全场热烈掌声）教师：好！太精彩了！我们再请杨梓龙导演来评述一下这场好戏。杨梓龙：“蚩蚩”是关键。虽只两字，却是氓这人极端聪明但又极端狡猾的表现。可以说他一开始的结婚动机就不怎么纯良。（学生笑）可怜一朵鲜花，就这么被摘了。（学生大笑）教师：演得精彩，评得也好！下面该是什么情节了？（学生齐声：“期盼，迎亲，结亲！”）教师：吴凯枫饰氓，邱蔚莉饰妇，配音：陈琦，导演：邹旭！（学生热烈掌声）（背景音）“乘彼垝垣。”妇头插一朵鲜花出场，站到椅子上。（背景音）“以望复关。”妇作向远处眺望的样子。（背景音）“不见复关。”妇在椅子上心急如焚，不知所措，拿下鲜花，撕扯花瓣，焦急万分。（背景音）“泣涕涟涟。”妇掏出手巾，半转身低头，叹气，低声哭泣。（背景音）“既见复关。”氓出场，百感交集地走近妇。妇欣喜地从椅子上跳下。（背景音）“载笑载言。”两人手挽手，边走边笑，走向占卜的桌子。（背景音）“尔卜尔筮。”两人来到占卜桌子前，一人求签，一人算卦。（背景音）“体无咎言。”一人拿签一人持卦，相对而笑，依依惜别。（背景音）“以尔车来。”氓推着椅子上，到妇面前，拿出红头巾，深情款款地披在妇的头上。（背景音）“以我贿迁。”氓搬起地下嫁妆，放到车上，两人手挽着手，一起下场。（演员致谢，热烈掌声）教师：谢谢第二剧组的精彩奉献！花瓣落下，我的心也跟着坠落了。（学生笑）邹旭导演有什么评价？邹旭：原文的动作性很强，几乎每句话都可以做相应的表演。但我们觉得难点应该在演员对感情的控制上。比如妇由悲转喜的过程。不过，这难点恰是关键点，把握好的话