导言课(92).ppt

导言课一、什么是历史？踊跃发言者，我就能早认识你！“历”，繁体作“歴”,其下部是“止”，在甲骨文和金文中的字形就是一只脚，表示人穿过一片森林，《说文解字》说“历，过也，传也”。“过”表示空间上的移动，“传”表示时间上的移动。商朝甲骨文中就有「史」字,其字形仿佛人手握笔记事。这个「史」,就是商朝专门掌管祭祀和记事的官员,即所谓史官。《说文解字》：“史，记事者也。”“从又持中，中正也”。“历，过也，传也。”“历史”的两层含义：1、过去发生的事2、曾经记录的事“历史”用英语怎么说？收藏——透视历史的缩影旅游——探寻历史的踪迹鉴赏——解读历史的意趣我们自己的历史——中考、暑假……情人眼里出西施——名人眼里的历史1、历史是最让人清醒的教科书。——毛泽东2、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想象力。——[法]马克·布洛赫3、处今日物竞炽烈之世，欲求自存，不鉴于古则无以进文明，不观于人则无由自知其不足。——夏曾佑《中国历史教科书•序》4、国可灭，而史不可灭。——连横《台湾通史》自序5、我们只知道一门惟一的科学——历史学。——马克思《德意志意识形态》6、忘记历史就意味着背叛。——列宁爱上历史的N个理由开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人的影响之大。诺贝尔物理学奖获得者扬振宁先生所研究的“对称与物理学”课题，在很大程度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念的了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对于他发现物理学科要解决的理论问题起了重要作用。1、历史是桥梁——社会需要（1）可以增加我们的民族认同感，增强我们的爱国心。（2）历史是国家与国家、人与人之间相互沟通和理解的桥梁。（3）历史是过去与现在、未来之间的桥梁。“没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆；没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何合理的考察；没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。”----美国历史学科《全国标准》2、学史使人明智——个人需要（1）人生价值实现的需要。“读史可以明智，知古可以鉴今”。（2）提高个人修养、提升生活品味、丰富人生的需要。据不完全统计，美国历史专业的毕业生的平均收入要超过经济学专业，心理学专业甚至计算机专业的毕业生。在很多美国大学里，历史专业都是最受学生欢迎的专业。历史专业学生毕业后有很多选择。其中一部分去了法学院，之后便成为律师;有人去了商学院读MBA，就像美国总统小布什在耶鲁大学本科的专业就是历史，然后去了哈佛读MBA。历史专业毕业生如果申请研究生院，可以学习几乎任何一个专业包括理工科，有人甚至申请去读了医学院，后来成了医生。而且，各个大学院系等都非常欢迎历史专业的毕业生，因为美国大学的历史专业的要求非常高，也就是非常难读的一个专业。读历史的学生会有很多的阅读和写作，有时候两三天会要求你看完一本几百页的历史书，隔三差五的会有感觉写不完的几十页的论文。这就决定了美国的历史专业对于批判性思维能力的培养特别有帮助。这种能力包括批判性地阅读、评估和思考以及清晰并有说服力地表达。这个能力是美国社会特别推崇、是美国人认为的人才优秀的标准之一。培养这种批判性思维能力是美国大学共同的核心教育目标，而美国大学的历史专业在美国人的眼里是最能培养这种能力的专业。这也就解释了为什么美国人这么喜欢读历史，政治，哲学等在国内非常冷门的专业。根本原因就是不同文化的社会价值观的不同取向。《新三国》十八路诸侯会盟，会上刘备高呼“天下兴亡，匹夫有责”。范冰冰扮演的少女时代武则天正在认真翻阅一本线装书。《新水浒》宋江与公孙胜首次见面情景。素以严肃著称《康熙王朝》，斯琴高娃扮演的孝庄皇后自始至终称自己为“孝庄”。1、历史是桥梁—社会需要以史为鉴，面向未来，历史是国家与国家、人与人之间相互沟通和理解的桥梁。2、学史使人明智—个人需要思想、眼界、胸怀、情感、人格魅力。3、存在即合理—考试需要学考、高考。1、在初中你是如何学习历史的？效果如何？2、你心目中理想的历史课堂是什么样的？1、历史学习三步曲：积累—思辨—感悟积累的途径—看书、看电视、文物、考查、调查、旅游……思辨什么—真伪、美丑、善恶……什么是感悟—“于我心有戚戚焉”；“原来是这样……”；“怪不得……”2、高中历史要学习什么？高中新课程历史体系高中教材编写的特点3、历史课堂的要求初中历史和高