张海任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、自己一直对教育教学这个职业充满热情和信心；2、对工作负责，对学生关爱，对同事友善。教学时间长，年龄偏大，教育理念有些陈旧。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、学校同事大多是工作经验丰富的一线教师，对我们能起到很好的带头示范作用；2、学校定期开展教研活动，为我们提供很多的先进理念和教学经验和知识；3、地处霍去病故乡，利于开展课本课程。思想上与学生脱节，对学生出现的一些行为不能正确分析。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极学习，把学到的先进知识理念运用到教学活动中；2、学以致用，把从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式。1、农村学生越来越少，缺乏课堂气氛2、杂务太多，不能很好钻研教材Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、多与年轻教师的交流，转化观念，积极改变传统的教学方式方法。2、多看一些专业书籍，提升专业知识和理论素养；3、积极参与学校组织的各种培训观摩参观活动。1、学生对历史不感兴趣；2、学生思想工作难度加大。