山东省青岛实验初中度第一学期鲁教版九年级全册《第1单元 步入化学殿堂》单元测试卷(有答案).pdf

山东省青岛实验初中20212021学第一学期鲁教版九年级全册《第

1单元步入化学殿堂》单元测试卷

一、选择题（每题2分，共32分）
1.下列学习用品中不属于化学制品的是（）
A.钢笔B.化学练习本
C.塑料直尺D.课桌
2.下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）
A.培育新品种，增加农作物产量
B.利用指南针确定航海方向
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.设计新程序、开发电脑新功能
3.某固体物质受热变为气态，这种变化（）
A.物理变化
B.化学变化
C.可能是物理变化，也可能是化学变化
D.既有物理变化，又有化学变化
4.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）
A.发出耀眼的强光B.放出大量的热
C.生成氧化镁D.固体质量增加了
5.物质是变化的，我们生活在多姿多彩的物质世界里，下列变化中没有新物质生成的是
（）
A.白雪缓慢消融B.葡萄酿成红酒
C.酚酞遇碱变红D.铜器锈蚀变绿
6.下列成语或俗语中涉及到化学变化的是（）
A.滴水成冰B.积沙成塔
C.花开花落D.铁杵磨成针
7.下列实验操作中，正确的是（）
A.实验完毕用嘴吹灭酒精灯
B.药品直接放在天平的托盘上称量
C.用手拿砝码放入右盘
D.给液体加热时管口不能对着自己或旁人
8.人类生活中的下列用品，不是由化学方法提供的是（）
A.塑料制品B.钢铁制品
C.天然木制品D.玻璃制品
9.用的试管加热液体，下列液体的体积能符合要求的是（）
A.B.C.D.
10.给试管内的液体加热时，切忌试管底部与酒精灯的灯芯接触的原因是（）
A.易使试管底部熔化
B.会使酒精灯燃烧不充分
C.会使酒精灯熄灭
D.灯芯处温度低易使试管炸裂
11.如图，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约后取出，可观察到火柴梗（）
A.均匀的被烧焦
B.放置在外焰部分被烧黑最重
C.放置在焰心部分被烧黑最重
D.放置在内焰部分被烧黑最重
12.下列实验项目所选择的仪器错误的是（）
A.盛放固体药品细口瓶
B.吸取和滴加少量液体–胶头滴管
C.盛较多量液体加热–烧杯
D.盛少量试剂反应–试管
13.某同学用托盘天平称量（以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘
上的位置颠倒了．请分析该同学实际称得药品的质量为（）
A.B.C.D.
14.一位学生要用托盘天平称量某烧杯的质量，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该
（）
A.向左盘中加砝码B.向右盘中加砝码
C.向左移动游码D.调节天平的平衡螺母
15.蜡烛燃烧时，我们会看到许多现象，一下不是蜡烛燃烧现象的是（）
A.蜡烛流泪B.火焰分三层
C.生成二氧化碳和水D.生成黑烟
16.下列实验操作正确的是（）
A.没有说明用量的，药品可以取任意量
B.使用试管夹时，试管夹要从试管口向下套夹在试管中上部
C.用剩的药品要放回原瓶，不要随意丢弃，以免浪费
D.向试管中滴加液体时，滴管尖嘴不能伸入试管内
二、填空题：（共27分）
17.金刚石是由________元素组成．石墨是由________元素组成的．石墨在高温高压催化剂的条
件下会变成金刚石．这一变化属于________变化．
18.使用量筒读数时，视线要与________保持水平．
19.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：
给试管中固体加热时，试管口高于试管底．________．
倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心________．
用试管刷刷洗试管时，用力过猛．________．
实验剩余的药品放回原瓶．________．
20.燃烧匙里放少量白糖，加热．白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了________变化；若
继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，这时发生的变化属于________变化．
21.请将下列化学技术与其试图解决的问题正确连线：

22.试管试管夹锥形瓶烧杯集气瓶量筒胶头滴管酒精灯滴瓶．上述仪器
中：
给少量的液体加热要用到的仪器有________；
可用于化学反应的容器________；
用来量取液体体积的仪器是________；
只用来存放液体的是________；
加热时必须垫石棉网的是________．
23.某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管，试验结束后，发现试管破裂，试分析造成试
管破裂可能有哪几种错误操作引起的．（至少答出点）
三、探究（共11分）
24.某同学用托盘天平称量食盐．他把食盐放在右盘上称量，用了砝码和游
码．你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？怎样补
救？
答案
1.【答案】D
【解析】本题考查的是化学制品这一基本概念，化工合成的物品属于化学制品，自然界存
在的物质都不是化学制品．
【解答】解：、钢笔是经过化学加工的制品，属化学制品；
、化学练习本也是通过化学变化合成的，也是化学