《预防和应对洪水及自救》 教学设计.docx

《预防和应对洪水及自救》教学设计
教学内容：预防和应对洪水中自救。
教学目标：
1、了解洪水的危险，了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。
2、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。
3、学会在洪水中保护自己。
教学重点：
1、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。
2、学会在洪水中保护自己。
教学过程：
一、导入
1、出示课件——洪水来了……
2、提问：你看到了什么？
3、质疑：关于洪水，你想知道些什么？
下面，我们来研究有关洪水的秘密。板书课题。
二、新授
1、认识可怕的洪水。
出示课件——受灾的地方，学生观察。
首先我们来认识一下洪水：
洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖
海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。
洪水是世界上最严重的自然灾害之一，人们往往把洪水猛兽并列
到一起，来说明洪水的恐怖性，你们认为洪水可怕吗？下面我们看
一个短片看看洪水的危害有哪些？
洪水造成的最大危害是淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡。洪水还会卷走人类居住地的一切物品，造成大量经济损失。此外，洪水淹没农田，毁坏农作物，导致粮食大幅度减产，从而造成饥荒。不仅如此，洪水还会破坏工厂、厂房，通讯与交通设施，从而造成对国民经济部门的破坏。除此之外，洪水灾害还会造成滑坡、泥石流、疫病的出现。
2、了解洪灾来临前的准备
洪水的危害这么大，洪水来临前我们应做哪些准备呢？学生分
组讨论——洪水来临前要准备些什么？
（1）接到洪水预报时，应备足食品、衣物、饮用水、生活日用品和必要的医疗用品，妥善安置家庭贵重物品。
（2）保存好尚能使用的通信设备。收集手电、口哨、镜子、打火机、色彩艳丽的衣服等可作为信号用的物品，做好被救援的准备。
（3）搜集木盆、木材、大件泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生装置以备急需。
（4）随时做好安全转移的准备，选择最佳路线和目的地撤离。
3、学会洪水中自救
我们做了这么多准备，如果洪水突然来了，我们没有来得及撤离，我们该如何自救呢？
课件中的这张图片是1998年夏天，长江发生了百年一遇的特大洪水，湖北省嘉鱼县的一个村庄瞬间被洪水淹没，一个年仅7岁的小女孩江珊紧紧抱住一棵白杨树长达9小时后被武警战士救起，听完这个故事，你有什么感想？
观察课件——洪水中的自救他们是如何自救的？
（1）洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高
地、楼房、大树等高的地方暂避。爬到高处前一定要留心注意底层是否牢固，是否有坍塌的危险！不要爬到泥坯房的屋顶。
（2）如果已被洪水包围，要设法尽快与老师或者亲属取得联系，
报告自己的方位和险情，积极寻求救援。如果不能联系上老师或亲属，要学会发出求救信号，如晃动衣服或树枝，大声呼救等。
（3）如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准
备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。离开房屋前，尽量带上一些食品和衣物。
（4）如果落入水中，首先要保持镇定，尽量抓住水中固定的物
体或漂流的木板、箱子、衣柜等物。如果离岸较远，周围又没有其他人或船舶，就不要盲目游动，以免体力消耗殆尽。
我们还要注意以下几点：
（1）发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远
避，防止触电。
（2）当洪水来临的时候，同学们一定要听从大人的安排，千万
不可游泳逃生。
（3）避难时要携带好衣物御寒，做好各项卫生防疫工作。千万
不能喝洪水，以免传染上疾病。
4、了解洪水过后的处理
讨论：洪水过后，我们应该做什么呢？学生汇报。
小结：洪灾过后，不喝生水、我们要注意环境卫生，进行紧急接种和服药预防。
三、巩固、反馈
通过本课的学习，你知道了什么？
板书设计
预防和应对洪水及自救
洪水来临前——看预报、准备应急物品、撤离
洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物、发求救信号
洪水过后——不喝生水