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七彩下雨天
教学意图
《七彩下雨天》是一个非常经典的外国文学作品，书中用图形的变化来讲故事，以艺术的表现力来激发孩子的图形想象能力，更为孩子插上联想的翅膀，这节课旨在利用绘本激发学生的想象力，对身边的事物认真观察。
教学要求：
1、学习故事中描写雨的语言。
2、根据绘本中表达的句式模仿练说，发挥自己的想象，迁移表达，借用身边的物表达情感。用上恰当的标点符号和积累的词语。
教学难点
根据绘本中表达的句式模仿练说，发挥自己的想象，迁移表达，借用身边的物表达情感。用上恰当的标点符号和积累的词语。
教学准备
多媒体课件
教学过程：
谈话导入，激发阅读欲望
1、谈话。
师：孩子们，能说说你们平时见过下雨吗？喜欢下雨吗？（引导学生用“很、非常、最”等形容词来表达喜欢的程度。）
2、小结，引入故事。
说了这么多，，今天老师带来一位新同学，她也想说说她的想法，他来自一本书，（课件出示书）
学生读书名《七彩下雨天》（引导学生用不同的语气读，读出神秘的语气。）
二、生动阅读，示范引路
1、要求，这叫绘本，是有图画和文字的，所以我们在一边读的时候，还要一边用眼睛仔细观察图画。能做到吗？
2、师描述：（上插图第一幅）一个小女孩，在下雨天开始了一连串的暇想：
哗啦啦，哗啦啦……下雨啦，听到雨声，我一会儿竖起耳朵倾听，一会儿伸出手摸摸雨滴，突然一个想法蹦了出来。（她想到什么了呢？认真的小朋友才可以听见哦）
如果下起彩虹色的雨会怎么样呢？下起彩虹色的雨人们会怎么想呢？动物们会怎么想呢？（可以同桌互相说说）会高兴得手舞足蹈？还是会害怕的东躲西藏呢？
3.出示彩虹雨课件
如果下起红色的雨，鸡皮疙瘩。想一下，也觉得害怕，大家可能会大声尖叫吧。（上第二幅插图）
如果下起橙色的雨，酸酸甜甜。是好喝的橙汁吗？快伸出舌头尝一尝吧！（第三幅）
（以上两幅全部出示，后面四幅只出示颜色的雨，后面的让学生先自己想象）
如果下起黄色的雨，翩翩起舞。那美丽的黄蝴蝶，蒲扇着透明翅膀在跳舞！
如果下起绿色的雨，绿意融融。是天空在飞洒树叶吗?大树先生张开了手臂，迎接伙伴们的到来。
如果下起青色的雨,哗啦哗啦……遨游在海洋中的鲸鱼，会不会以为是大海颠倒过来而吓一跳呢？
如果下起蓝色的雨，摇摇晃晃。那是外婆洗的干干净净的蓝裙子。晾在了天上吗？（男生）
如果下起紫色的雨，噼里啪啦。就像从天空中跳下来的葡萄粒，让整个世界充满甜甜的味道！（女生）
4.读绘本结尾，感受想象的魅力。
快看！看那！是彩虹！
哦，原来这下的就是七彩的雨！我们看不见它，是因为它被云彩遮住了。彩虹呢，是太阳为没看见彩色雨的人们送来的一份小小的礼物！
小女孩，在美妙的雨声中，在七彩的雨的梦中甜甜的入睡了！
小结绘本，仿写练笔
孩子们，故事到这儿结束了，这雨不但有颜色，而且有滋有味，有形有状：颜色是七色的，味道是橙子和葡萄的，形状是裙子和蝴蝶样的。现在我们和她来一个比赛，看看谁的想象力更丰富。
仿写，选择自己喜欢的颜色来写，可以是一种，也可以多种
如果下起红色的雨
如果下起橙色的雨
如果下去黄色的雨
如果下起绿色的雨
如果下起青色的雨
如果下起蓝色的雨
如果下起紫色的雨
3.展示学生作品