协调推进“四个全面”战略布局[2].doc

协调推进“四个全面”战略布局

教学目标
1.情感、态度与价值观目标
加深对“四个全面”战略布局的理性认同，增强热爱中国共产党、热爱社会主义的真情实感坚定“两个一百年”奋斗目标和中国梦必将实现的信心。
2.能力目标
学习收集、分析与处理社会信息的方法，培养运用科学观点正确认识看待和分析社会问题的能力。
3.知识目标
了解“四个全面”战略布局提出的时代背景和本质意义，知道“四个全面”战略布局的基本内涵，理解“四个全面”战略布局的内在逻辑关系。理解全面建成小康社会奋斗目标，知道全面深化改革和全面推进依法治国的总目标，了解全面从严治党的要求。
重点难点
教学重点：“四个全面”战略布局的基本内涵。
教学难点：“四个全面”战略布局的内在逻辑关系。
教学准备
教师准备：
1.认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、关于“四个全面”战略布局的理论文章和十八大以来政府工作报告。
2.收集有关全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的相关材料，制作课件。
学生准备：
1.列举党的十八大以来，我国在政治、经济、文化、社会、生态等方面取得的辉煌成就资料。
2.查阅资料，了解我国当前经济社会发展中出现的新情况、新问题和新任务。
3.从身边实际出发，以小组为单位收集有关全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的具体事例。
导入新课
用多媒体展示进入“新时代”我国所取得的成绩，（包括港珠澳大桥的建成通车和中国的高铁）
【教师提问】当我们进入了一个全新的时代，我们所面临的压力和挑战会越来越大，那么在压力与挑战的背后就需要我们有一个正确的理论作为指导。从而引入新课！
自主学习：
1、面对当今新的状况我们应该怎么做？
2、“四个全面”是什么？他们之间的关系又是怎么样的？
3、两个一百年的目标分别是什么？
4、什么是全面小康？怎样建成全面小康社会？
5、全面深化改革总目标及其作用。
6、全面依法治国总目标
7、为什么要全面从严治党？
二、合作探究
1、以小组为单位，组内交流自己的知识体系；
2、在教材上标注答案，或写出自己的想法；
三、交流展示、精讲点拨
1、面对当今新的状况我们应该怎么做？
越接近民族复兴的梦想，面临的风险和挑战就会越多，建设和发展的任务就会越繁重。现在，我国经济社会发展中出现的新情况、新问题、新任务，要求我们必须要有更加注重系统性、整体性、协同性的新战略。
2、“四个全面”和“五位一体”
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，“四个全面”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略布局。

是经济、政治、社会、文化、生态五位一体全面发展

解读四个全面——全新战略布局
【呈现课件】“四个全面”的关系

“四个全面”战略布局是我们党在新形势下治国理政的总方略，是从坚持和发展中国特色社会主义全局出发的新布局，是有机联系、相互贯通的整体。
3、两个一百年的目标分别是什么？

【呈现课件】“两个一百年”奋斗目标

4、什么是全面小康？怎样建成全面小康社会？
播放视频：《心系凉山习近平总书记凉山扶贫纪实》提出问题：习大大讲全面小康社会的模样？
全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。
小康不小康，关键看老乡。
全面实现小康，一个民族都不能少。
全面实现小康，一个家庭都不能少。
全面建成小康社会，一个人都不能少；共同富裕路上，一个都不能掉队。
没有全民小康，就没有全面小康。
全面建成小康社会，是惠及全民的小康，是覆盖全面区域的小康，是涉及全面领域的小康，是经济、政治、社会、文化、生态五位一体全面发展的小康。全面建成小康社会，是我们党确立的第一个百年目标。

（2）为如期全面建成小康社会，解决当前具有根本性、全局性、紧迫性的重大问题，就要协调推进全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大战略举措。
5、全面深化改革总目标、作用及其原因

习近平新时代中国特色社会主义思想明确全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
6、全面依法治国总目标
习近平新时代中国特色社会主义思想明确全面推进依法治国的总日标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7、为什么要全面从严治党？
习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。全面从严治党，还要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。
【教师总结】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。同学们，党