小学流动儿童家庭教育.docx

小学流动儿童家庭教育
教学目标
1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。
2. 共同探讨如何建立良好的亲子关系,科学陪伴教育孩子。
二、教学重难点
1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。 
2.知道如何科学陪伴教育孩子。
三、课前准备 
搜集一些家庭教育的实例。
教学过程： 
（一）情景导入，认识家庭教育的重要性
（二）案例分析，认识家庭教育缺失的危害。
案例：这个少年叫张明明，出事时16岁。他的父母长期在广州打工，他从小在河南老家随爷爷奶奶生活，爷爷奶奶只在物质生活上满足他，养成了他自私、冷漠、任性、骄横的性格。父母把他接到身边后，把他送进学校，但他无心读书，经常逃学。父母让他跟着摆摊，他瞧不上这种活，不肯干，还迷上了上网。开始时，父母拿钱让他去玩，时间长了，父母不乐意了，骂他没出息，不争气。张明明从怨到恨，在床头上刻下了3个“恨”字。一次，他向母亲要钱未果，竟拿刀砍向母亲。母亲挣扎着提醒他：我是你妈！张明明冷漠地说：“正因为你是我妈，我才要杀你！”他杀害母亲后，又把刚进门的父亲砍成重伤。要不是父亲跑得快，他的老命也会丢在儿子的刀下。事后张明明没有丝毫的愧疚，还认为一切都是父母的错。
是什么原因，使得这个少年如此冷漠，竟然动手杀害自己的父母？是亲情的欠缺，使他变得冷酷无情。他从来没有体验到父母的爱，不知道什么是爱，也不懂得爱他人。在他的心目中，父母就是个满足他物质欲望的提钱机。冷漠哺育出冷漠。家教的缺失，没有人教过他如何做人，为什么要读书，终至酿成了悲剧的发生。
作为流动儿童的家长，既要充分认识家庭教育的重要性，又要掌握孩子的成长规律，就像农民种庄稼光有爱是不够的，必须懂得种庄稼之道，才有好的收成。教育孩子亦是一样。
（三）共同探讨：如何建立良好的亲子关系,科学陪伴教育孩子。
1、父母和睦是孩子健康成长的前提
2、用心陪伴，抓住陪伴孩子的黄金时间
 情景：孩子和父母呆在一起，孩子一个人自言自语跑来跑去，家长也在做自己的事情，当孩子说“爸爸，陪我一起玩球好吗？”你玩着电脑说“爸爸很忙，去找妈妈。” 孩子又跑去找妈妈说“妈妈，陪我玩球好吗？”你拿着手机说“妈妈没时间，你要学会自己玩。”，你一次又一次地让他失望，却没有担心，有一天他也会把你拒于心门之外。
 “世界上最遥远的距离，是我在你身边，而你却在玩手机”，这虽然是一句网络笑话，但却是很多现代家庭的真实写照，这样的镜头是不是很熟悉，孩子在看电视，父母在玩手机，虽然大家坐在一起，可是却没有几句说话声。你会发现，孩子虽然随着动画电视或叫或闹，却再也不会哪怕是拿余光瞟父母一眼。明明是在孩子身边，可为什么少了份亲近呢？”
3、学习一种和孩子沟通的方法。
4、学会保护孩子的自尊心和自信心。
5、父母应给予孩子更多的鼓励与期望。
6、与老师保持良性沟通。
分享成功案例：责任、陪伴、力量、奇迹 
朗读者第二期讲述了，杨乃斌八个月大的时候失去了听力，这对于一个家庭来说无疑是最大的灾难。母亲陶艳波为了给孩子一个完整的幸福的生命，拒绝孩子上聋哑学校，从小学开始就带着小凳子成为儿子的同桌，陪着儿子上小学、初中、高中、直至大学毕业，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨练，终于让儿子成为有用人才，让儿子像正常人一样生活、工作。这就是母亲，这就是母爱，细腻、深沉、无私、坚韧。当所有人都无法坚持时，她和孩子互相鼓励，互相支撑，一路前行坚持到最后。他朗读冰心的《不为什么》，诉说了自己对母爱深深地感动和感谢：“献给我的母亲，如果不是她16年的陪伴，可能也就没有我的今天，当所有人都想要放弃的时候，只有她还一直坚持，一直鼓励我。” 这个故事启示：陪伴要有耐心、细心、真心、精心、自信心，就一定能创造奇迹。
（四）小结：每天拥抱孩子三十秒，聆听孩子三分钟，陪伴孩子三十分钟，最重要的是让孩子在心灵上得到情感的滋润，为孩子的成长保驾护航。