我的习作朋友习作讲评课[1].docx

<我的习作朋友>习作讲评课
教学目标：
1.交流习作，学习别人习作中长处。
2.修改重点片段，完善自己习作。
教学重点：
欣赏习作，学习别人习作中的长处。
教学难点：
修改重点片段，完善自己的习作。
教学过程：
课前说话
指名课前说话，评价。
教师点评
揭示课题，板书课题
回顾习作要求
接下来，我们回顾一下我们习作的要求
指名说
回顾写作方法
为了把观察到和感受到的写清楚，老师教给了大家一些写作方法，让我们一起来回顾一下。
指名说。
教师板书
佳作欣赏
出示佳作，指名读，你觉得好在哪里？（欣赏三篇佳作）
找刺
指名读，你觉得哪里需要修改？
修改片段
刚刚把段落中的一些句子存在的问题修改的很完美了，下面看看这位同学写的植物朋友，存在什么问题。
出示片段指名读
现在我们一起运用学过的写作方法帮助他把自己想写的植物朋友写具体、生动。
小组讨论，看什么地方需要修改
指名说出存在问题
大家用学过的修改符合把这个片段改具体生动。
总结
我们学习了怎样修改文章，大家利用今天学到的方法把自己的习作修改更完美。