我的植物朋友 习作指导.doc

我的植物朋友习作指导
教学目标1、能够介绍清楚一种你喜爱的植物。
学习动用感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式多角度观察植物。
学会抓住植物的特点，重点写出这种植物的样子、颜色、气味以及其他特性等写具体。
写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。重点难点1、抓住植物的特点进行描写。
观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度观察植物。课时安排1课时
教学过程一、激趣导入
猜谜语：
同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们猜猜是什么植物
展示谜语：
四季它常绿，总是不开花，摊开一只手，满手刺来扎——仙人掌
一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮——荷花
蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，滴滴答，滴滴答——牵牛花。
学生猜谜，同时出示图片。
你有自己最喜欢的植物吗？说说为什么喜欢它？
揭示课题
本次习作是让同学们选择一种植物观察，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。（板书：我的植物朋友）
习作前指导
观察。引导生从哪些方面进行观察。展示一盆仙人掌，让生上前台观察，可以看看、闻闻、用手摸摸。
交流观察结果，结合学生交流板书（样子、颜色、气味）。引导学生再次观察不够仔细的地方，练习说话。
学生各抒己见，小组交流自己喜欢的植物朋友，全班交流。
习作方法。引导学生按一定顺序写好开头、中间和结尾，开头开门见山表达自己喜欢的是哪种植物，中间写样子、颜色等时发挥想象，用上对比、比喻、拟人等修辞方法。结尾用上总结句，再次表达自己的喜爱。
范文引路。
学生完成习作
交流习作、指导修改。
六、布置作业。学会观察身边的植物，和更多的植物做朋友，养成观察的习惯，提高观察能力。