2024-2025学年果洛市重点中学高二生物期末联考模拟试题含解析.docx

2024-2025学年果洛市重点中学高二生物期末联考模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下图是健康成年人体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是()A.时间0－t1，产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右B.时间t1－t2，散热量增加会引起体表温度下降，导致下丘脑某些部位兴奋C.时间t2－t3，散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少D.时间t3以后，产热量等于散热量，甲状腺激素分泌量与t1之前相同2、下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（）A.当人的手被针刺时，可以通过“刺激→A→B→效应器”使手缩回B.人处在寒冷环境下，可以通过“刺激→A→B→靶器官”使汗液分泌减少C.饥饿状态下，机体通过“刺激→A→C→D”途径使胰岛素更多的分泌D.当个体饮水不足时，可以通过“刺激→A→G→F”使细胞外液渗透压下降3、下图是中心法则的示意图，①～⑤表示过程，其中以脱氧核苷酸为原料合成大分子有机物的过程是（）A.①②B.③⑤C.①③D.②④4、细胞毒性T细胞（Tc）和辅助性T细胞（Th）都属于T淋巴细胞。细胞毒性T细胞能直接攻击和杀伤其他细胞；辅助性T细胞能直接刺激已经结合了抗原的T细胞和B细胞的增殖。Tc能发挥作用依赖于其细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别作用。下列叙述正确的是（）A.若人体内出现癌细胞，则需要依赖Tc发挥作用，予以清除B.Th和Tc都是不具有分裂分化能力的淋巴细胞C.如果编码CD8的基因不能正常表达，会出现自身免疫病D.Th在人体免疫调节过程中参与的只是体液免疫5、下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生态系统结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者主要是绿色植物，还可以是原核生物C.消费者只能是动物或微生物，分解者只能是微生物D.微生物可能是生产者，也可能是分解者，不可能是消费者6、若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（）A.减少氮肥的使用量，降低生产成本B.减少氮肥的使用量，节约能源C.避免氮肥过多引起环境污染D.改良土壤结构7、运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A.声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸B.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进无氧呼吸C.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进有氧呼吸D.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸8、在生活中，人们经常会利用酵母菌的发酵原理制作美味的食品。下列关于酵母菌的说法合理的是（）A.酿造葡萄酒时，一定要完全隔绝空气才能使葡萄汁变成葡萄酒B.利用在有氧条件下酵母菌可将酒精氧化成醋酸的原理，能把果酒加工成果醋C.馒头中的孔泡是酵母菌在面团中产生CO2，蒸馒头时CO2受热膨胀形成的D.在腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵9、下图为某段神经纤维示意图，灵敏电流计的两个电极按图示连接，在a处给予适宜强度的刺激，下列叙述错误的是（）A.图示中的灵敏电流计可测得静息电位和动作电位B.兴奋传到b处时，经通道蛋白大量涌入膜内C.b处动作电位最大时，c处浓度比膜外更高D.d处产生动作电位时，与相邻部位间会形成局部电流10、下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图，字母表示相关激素，下列叙述正确的是（）A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B.物质b表示促甲状腺激素C.甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节机制D.甲状腺激素具有高效性因而机体不会源源不断地产生二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10．03．1～6．8pmol/L胰岛素1．75．0～20．0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是（）A.神经系统的兴奋性提高B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速12、下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图。下列有关叙述正确的是（）A.曝气可增加各类微生物降解有机污染物的能力B.吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了水质净化效果C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可抑制藻类繁殖D.生态修复的目的是使得上述河流生态系统负反馈调节功能正常13、下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，错误的是（）A.因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体B.可遗传变异为进化提供原材料，突变是生物发生进化的重要原因之一C.一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变，说明物种在进化D.基因型为Aa的个体逐代自交，后代所形成的种群中，A的基因频率大于a的基因频率14、健康志愿者参与两次血糖调节相关实验。第一次口服葡萄糖