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2024-2025学年广东省汕头市潮阳区高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)1、下列有关生物变异叙述,正确的是()A.位于染色体上的非等位基因之间都能自由组合B.基因突变会改变基因的碱基序列C.染色体变异会改变染色体上基因的种类以及数量D.生物发生的基因突变都能传递给下一代2、用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是()A.种植→F2→选不分离者→纯合体B.种植→秋水仙素处理→纯合体C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素→纯合体D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体3、人体的免疫细胞在抵御病原体中发挥重要作用。下列属于免疫细胞的是()A.肌细胞B.淋巴细胞C.神经细胞D.红细胞4、在榕树花期,榕果由于有苞片,可以防止非传粉小蜂进入其内产卵。只有头部楔形的传粉小蜂才能钻过苞片进入榕果交配、产卵,并帮助榕树传粉。杨氏榕树金小蜂为一种非传粉小蜂,但可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕果并完成产卵。科研人员研究了进入榕果内产卵小蜂种类对榕果种子产量及小蜂产生后代数量的影响,统计相关数据,结果如下表所示。下列相关分析不正确的是()榕果内产卵小蜂种类榕果内种子数量传粉小蜂后代数量杨氏榕树金小蜂后代数量传粉榕小蜂5.5108.50杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂10.010.5807A.杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似B.榕果内传粉榕小蜂比杨氏榕树金小蜂具有更强的资源竞争能力C.杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵有助于榕树传粉D.传粉榕小蜂与榕树的关系为互利共生5、下列有关高等动物激素调节的叙述,不正确的是A.激素都通过体液定向运输到特定的靶细胞和靶器官B.通过反馈调节能维持甲状腺激素的相对稳定C.激素的作用具有微量和高效的特点D.某些神经递质能调节激素的分泌6、在一个群落中,当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时,种群间通常会发生()A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生7、研究小组对某自然保护区内一种留鸟进行连续观察研究,在14年间统计其种群增长速率如表所示。据表分析下列叙述错误的是()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.801.202.003.502.051.200.03A.由表格数据可知,14年间该种留鸟种群数量呈“S”型增长B.第8~14年间增长速率逐年减小,但该种群的年龄结构仍为增长型C.第4年和第12年增长速率相同,说明这两年该种群的出生率相同D.该种留鸟种群的环境容纳量可能为第8年时种群数量的两倍8、为了研究退耕还林的群落演替规律,研究者利用“把同一地区、同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段”的原理,调查不同退耕年限的植物群落的物种数,结果如下图所示。下列叙述错误的是()A.农田退耕后群落的垂直结构更加明显,且乔木的丰富度逐渐提高B.由数学模型可预测此地区另一耕地还林后7年左右草本植物种类最丰富C.根据起始条件分析可以确定退耕农田上发生的演替类型应该是次生演替D.第2年人为在退耕农田种植灌木会使草本植物达到最大丰富度的时间推后9、人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳,其中有误的是()A.①B.②C.③D.④10、下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质的关系。下列说法错误的是A.图中①表示基因,主要位于染色体上B.图中②表示转录,该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同C.图中③表示翻译,该过程离不开④D.图中④上的密码子决定其携带的氨基酸的种类二、多选题(本题共5小题,每题3分,共15分)11、NO由细胞质基质中的L-精氨酸经NO合成酶催化形成,是一种半衰期很短的神经递质(平均5s后即失活)。NO凭借其脂溶性穿过细胞膜,迅速在细胞间扩散,不经受体介导,直接进入突触后膜细胞内。NO也可以作为突触后逆行信使,从突触后膜释放,作用于突触前膜。下列相关叙述不正确的是()A.NO储存在神经细胞的囊泡中,以胞吐的形式释放B.NO可以作为组成成分存在于内环境中C.NO传递信息体现了突触间兴奋传递的单向性D.NO合成酶失活,会导致NO持续发挥作用12、下列关于生态系统组成成分的叙述,错误的是()A.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分B.硝化细菌属于自养生物,在生态系统中属于生产者C.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级D.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用13、2020年新冠肺炎肆虐全球,新冠肺炎是由新型冠状病毒感染所致。下图为新型冠状病毒入侵人体所引发的部分免疫反应(数字表示过程,字母表示细胞),下列相关叙述正确的是()A.①为摄取、处理并暴露抗原,②为传递抗原B.⑧为物质乙与新型冠状病毒特异性结合,形成沉淀后被吞噬细胞吞噬消化C.图中能特异性识别新型冠状病毒的