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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势热爱学生,为学生的前途命运着想。工作兢兢业业,踏踏实实,勇于探索。从事计算机教学,特别是工具软件和一些理论课有一定的教学经验,喜欢搜集整理网络教学资源。对计算机课堂有着自己的风格,把控好学生自主探究、课堂展示、课堂练习的时间和耐心。在管理学生中,对待学生的问题,不够委婉,一遇到事情心里就很着急。感觉时间不够用,一学期写的东西很多,各种杂事也很多,教学研究的时间挤的很有限。缺乏专业性的课堂示范及引领,教学资源也缺乏。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)随着国家对中职教育的重视,有机会去外面学习,能接触一些新的理念及教学思想。网络上的继续教育让教师间的交流拥有了更广泛的平台。随着自己教龄的增长,对教材吃的越来越透,教学上自己提高很大。对最前沿的专业信息不够了解。培训机会很有限。长期伏案工作,身体素质有所下降。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)保持最佳的工作状态,努力把教育教学工作做好。在教学中,继续探索适合学生和自己的教学风格,让学生爱学,会学,学会。从事计算机教学,特别是工具软件和一些理论课有一定的教学经验,多加以整合。充分发挥学生的主观能动性。用平和的心态对待学生,学着智慧解决遇到的各种问题。多与同事合作,尽可能挤出更多的时间研究教材,研究课堂,研究教学。利用好各种培训机会,认识更多的同行,与他们多交流。E——抓(机遇)D——御(威胁)充分利用远程教育的平台,质疑问难,扬长避短。充分利用有效的教育教学资源,让课堂更加丰富有效。充分利用网络的研修,学习先进,改进自身工作中的不足。不断学习,刺激记忆,不断接收新鲜事物,尽可能的赶上时代进步的步伐。不断锻炼身体,把工作当生活,当享受,适应各种挑战。3、尽量争取机会,出去学习,坐下来研修,真正有所改进。