2024年甘肃省庆阳市环县小学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）.docx

2024年甘肃省庆阳市环县小学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第2题：不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。A.下位学习B.接受学习C.上位学习D.并列结合学习E.发现学习第3题：不定项选择题(本题1分)我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。A.道德规范的学习B.知识的学习C.技能的学习D.行为规范的学习第4题：不定项选择题(本题1分)属于发散思维的主要特征的有（）。A..流畅性B.变通性C.探究性D.独创性第5题：不定项选择题(本题1分)提问属于（）策略。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略E.模式再认策略第6题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第7题：不定项选择题(本题1分)英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德第8题：不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（）。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第9题：不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有（）。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第10题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第11题：判断题(本题1分)心理咨询与辅导的基本方法是评估性会谈。（）第12题：判断题(本题1分)对程序教学贡献最大的人是心理学家普莱西。（）第13题：判断题(本题1分)发现教学在教基本技能时并不如指导教学效率高。()第14题：判断题(本题1分)态度结构的三种成分始终是一致的。（）第15题：判断题(本题1分)学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.()第16题：判断题(本题1分)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。()第17题：判断题(本题1分)非制度化教育就是全面否定学校教育。第18题：判断题(本题1分)小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。（）第19题：判断题(本题1分)实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）第20题：判断题(本题1分)教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（）第21题：判断题(本题1分)西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的七艺教育。（）第22题：判断题(本题1分)非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。（）第23题：判断题(本题1分)政治、经济制度决定了教育的发展水平及教育的规模和速度。（）第24题：判断题(本题1分)教育现代化就是指学校设施的现代化。第25题：判断题(本题1分)公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）第26题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。()第27题：判断题(本题1分)儿童多动症的高峰发病年龄是8-10岁。()第28题：判断题(本题1分)我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）第29题：判断题(本题1分)实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。（）第30题：判断题(本题1分)构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。（）第31题：判断题(本题1分)受教育者既是德育主体，又是德育的客体。（）第32题：判断题(本题1分)操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）第33题：判断题(本题1分)教学工作的中心环节是备课。第34题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）第35题：判断题(本题1分)英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。（）第36题：判断题(本题1分)学生在某一学科期中和期末考试的成绩波动很大,说明测验的信度很低。()第37题：判断题(本题1分)根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）第38题：判断题(本题1分)经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。（）第39题：判断题(本题1分)有人类社会就有教育．也就有了教育学。（）第40题