江苏省姜堰区内部使用社会工作者（初级实务+综合能力）资格认证内部题库带答案（精练）.docx

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江苏省姜堰区内部使用社会工作者（初级实务+综合能力）资格认证内部题库带答案（精练）

第I部分单选题（100题）

1.（）是个案工作方法的最后一个环节。
A:评估
B:预估
C:规划
D:结案
答案：D

2.曲某从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，曲某从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，曲某的自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对曲某的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系人手开展服务活动。下列做法中，正确的是()。
A:帮助曲某父母反思他们管教孩子的方式
B:要求曲某父母辅导曲某的课业，提高曲某的学习信心
C:与曲某父母一起矫正曲某的行为，帮助曲某摆脱网瘾
D:调整父母与曲某之间的沟通方式.让父母了解曲某的需要
答案：A

3.小王接案面谈中，介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长，未来将提供什么服务等等，这体现了社会工作者在面谈时使用了（）技巧。
A:询问
B:通过"治疗性沟通"了解服务对象的需要和问题
C:倾听
D:主动介绍自己
答案：D

4.某中学的学生小刘家庭经济困难，他觉得自己上学会加重家庭经济负担，因此想要辍学去打工。社会工作者因此介入为其提供服务，在选择介入行动时应该首先选择()。
A:资源整合
B:经济援助
C:安置服务
D:危机干预
答案：B

5.曾多次荣立一等功的战斗英雄汪某，因公负伤造成高位截瘫。现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助汪某找到当下生命的意义，下列工作方法中最有效的是()。
A:以过去的经历来建构其生命的意义
B:矫正汪某的退缩行为
C:为汪某提供医疗照顾
D:疏导汪某的消极情绪
答案：A

6.某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（）。
A:让复位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生
B:向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
C:采取随机筛选的办法，抽签选取12名组员
D:逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生
答案：D

7.（2019年真题）某社会工作服务机构根据社区需求评估的结果，计划为社区妇女开展能力建设。该机构提供的下列服务中，能够满足妇女战略性社会性别需求的是（）。
A:健康保健知识培训
B:创业技能培训
C:“女德”知识培训
D:子女教育技能培训
答案：B

8.根据《女职工劳动保护特别规定》,关于女职工可享受产假天数的说法,正确的是（）。
A:小王,难产,生双胞胎可受产假143天
B:小吴,怀双胞胎,产前可休假30天
C:小贾,怀孕6个月流产,可享受产假42天
D:小陆,怀孕3个月流产,可享受产假30天
答案：C

9.杨女士于今年1月怀孕，3月份不慎流产。根据《女职工劳动保护特别规定》，杨女士可享受的产假天数为（）
A:35天
B:15天
C:25天
D:5天
答案：B

10.正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是()。
A:促进者
B:联结者
C:倡导者
D:调解者
答案：A

11.在利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务的过程中，社会工作者的角色是（）。
A:联系人
B:使能者
C:教育者
D:倡导者
答案：D

12.（2016年真题）社会工作者小苏开展了一个社区青年就业援助项目，最近该项目需要进行中期自评。从过程评估的角度看，小苏应重点评估的内容是（）。
A:项目的投入产出比
B:成功就业的社区群内人数
C:链接就业资源的方式
D:服务对象的满意度
答案：C

13.(2016年)个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是（）。
A:由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务
B:由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务
C:由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务
D:由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务
答案：D

14.社区内共同性问题不包括（）。
A:民间和社区组织是否提供合格服务，内容如何
B:社区有什么问题存在
C:居民对这些社区问题的看法是什么