部编版二年级下册道德与法治《学做“快乐鸟”》.doc

部编版二年级下册道德与法治《学做“快乐鸟”》
第一课时教学设计
广州市黄埔区横沙小学吴晓丹
【教学目标】
1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
2.体验分享快乐，快乐加倍自己更快乐。
3.知道生活中也会有不开心的事儿。
【教学重难点】
1.说出生活中让自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。
2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。
【课时安排】
1课时
【教学准备】
PPT、游戏道具、
【教学过程】
教学环节教师活动预设学生活动设计意图媒体一、视频导入，引入课题（一）视频导入
1、学生观看视频，感受“快乐鸟”的快乐，导入本课课题。
通过观看视频活动，极大吸引学生的注意力，导入本课课题。课件
二、分享快乐（一）玩游戏：击鼓传花
音乐声响，把手上的道具往下一位同学手上传，音乐声停，道具在哪位同学手里就让她/他上来表演一个节目（3轮）。
师小结：同学们，刚刚的游戏玩的开心吗？游戏可以给我们带来快乐，挑战也可以给我们带来快乐，那在其他方面同学们还有快乐的事情吗，那位同学给我们分享一下？
（二）分享快乐
1.同桌讨论。
2.指名学生分享。
1、学生玩游戏。
2.同桌讨论快乐的事情。
3.指名学生分享汇报。1.让学生先感受游戏带来的快乐，引入第一个小活动分享。
2.同桌讨论可以锻炼学生的语言表达，在全班分享可以培养学生的自信心和语言表达能力。PPT课件音乐三、故事表演（一）学生表演《蜗牛与寄居蟹》的故事
（二）思考
1.蜗牛和寄居蟹为什么不开心
2.后来他们又为什么快乐了呢？
生答。
师小结：在生活中总是会遇到很多快乐和不快乐的事，不开心的事就像是天上的乌云，总是会有的，我们每个人都不可避免的会遇到，现在我们一起来扔漂流瓶，把我们遇到的不开心的事情写下来，装进漂流瓶里。

1、请学生表演故事内容。
2.学生思考并回答老师提问的问题。1.锻炼学生的胆量。
2.培养学生自主思考问题的能力。头饰四、也有不开心的事制作漂流瓶
1.小组长负责管理漂流瓶，每个组员把自己不开心的事情写下来，装进漂流瓶里。
2.打开漂流瓶，看看同学们为哪些事不开心。
3.小组合作讨论，帮助同学们寻找解决不快乐事情的方法。
4.课堂小结。
1、小组合作写纸条，装进漂流瓶里。
学生写下自己不开心的事，利用小组合作探究解决办法。漂流瓶
小纸条