2024年聊城市莘县小学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析.docx

2024年聊城市莘县小学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有（）。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒第2题：不定项选择题(本题1分)（）是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教室B.教学素材C.多媒体D.教师E.学生第3题：不定项选择题(本题1分)概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，一般包括（）。A..实例B.名称C.内涵D.外延第4题：不定项选择题(本题1分)（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第5题：不定项选择题(本题1分)现代比较有影响的课程理论有（）。A..学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论第6题：不定项选择题(本题1分)美国心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论E.家庭基因论第7题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第8题：不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为，认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。A.下位学习B.接受学习C.上位学习D.组合学习E.发现学习第9题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第10题：不定项选择题(本题1分)属于对中小学教师的职业道德要求的有（）。A..依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学E.团结协作第11题：判断题(本题1分)教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（）第12题：判断题(本题1分)现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识第13题：判断题(本题1分)二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）第14题：判断题(本题1分)自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（）第15题：判断题(本题1分)一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）第16题：判断题(本题1分)儿童多动症的高峰发病年龄是8-10岁。()第17题：判断题(本题1分)对时间的管理不属于学习策略。（）第18题：判断题(本题1分)课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()第19题：判断题(本题1分)小学德育过程就是儿童品德形成的过程。（）第20题：判断题(本题1分)讲授法就是注人式的教学方法。（）第21题：判断题(本题1分)分析问题是解决问题的开端。（）第22题：判断题(本题1分)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。()第23题：判断题(本题1分)严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）第24题：判断题(本题1分)注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。第25题：判断题(本题1分)个体自我意识的发展经历了从社会自我到生理自我。()第26题：判断题(本题1分)义务教育也叫公民教育。（）第27题：判断题(本题1分)在正常条件下心理的发展总是具有一定的方向和顺序。第28题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。（）第29题：判断题(本题1分)德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。（）第30题：判断题(本题1分)儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。第31题：判断题(本题1分)课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。（）第32题：判断题(本题1分)学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是课堂结构。（）第33题：判断题(本题1分)教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。（）第34题：判断题(本题1分)个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。（）第35题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。第36题：判断题(本题1分)主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。（）第37题：判断题(本题1分)苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。第38题：判断题(本题1分)由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。（）第39题