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第一章测试 1.关于教育的起源有多种理论设想,其中马克思主张的教育起源说是(。) A:生物起源说 B:劳动起源说 C:心理起源说 D:神话起源说 答案:B 2.古印度的(制度,将人分成四个等级,对文化教育产生了深远影响。) A:吠舍 B:佛教 C:种姓 D:分封制度 答案:C 3.中国古代六艺教育以(为中心,文武兼备,知能兼求。) A:礼、乐 B:书、数 C:射、御 D:诗、书 答案:A 4.在古希腊的邦国中,(教育的目的是培养武士,并重视女子教育。) A:特洛依 B:奥林匹亚 C:雅典 D:斯巴达 答案:D 5.西周时期教育的主要特点是(。) A:私学兴起 B:百家争鸣 C:学术下移 D:学术官守,官师合一 答案:D 第二章测试 1.首先提出庶、富、教的教化思想的教育家是() A:老子 B:墨子 C:孟子 D:孔子 答案:D 2.孟子主张“人性善”,指出教育的作用就是(。) A:化性起伪 B:求其放心 C:经世致用 D:教学相长 答案:B 3.荀子提出“性恶”论,认为教育的主要功能是(。) A:化性起伪 B:自强不息 C:诲人不倦 D:求其放心 答案:A 4.古希腊教育家(提出了著名的产婆术,成为启发式教学的典范。) A:苏格拉底 B:昆体良 C:柏拉图 D:亚里士多德 答案:A 5.柏拉图的经典教育著作是(。) A:《论教育》 B:《理想国》 C:《形而上学》 D:《雄辩术原理》 答案:B 第三章测试 1.明朝最重要的科举考试科目是() A:孝廉 B:状元 C:进士 D:明经 答案:C 2.(朝,首次明确规定,科举考试每三年举行一次,形成定制。) A:宋 B:隋 C:明 D:唐 答案:A 3.(朝正式设立监生历)事制度,规定监生学习到一定年限,分拨到中央政府各 部门或地方州、县机关实习吏事。 A:秦 B:明 C:清 D:汉 答案:B 4.明朝科举考试设立了(制度,试图以名额分配的方式解决地域之间教育公平) 和录取公正问题。 A:南北分卷 B:誊录 C:琐院 D:糊名 答案:A 5.正式开始使用八股文的格式进行科举考试的是(。) A:清朝 B:唐朝 C:明朝 D:隋朝 答案:C 第四章测试 1.宋代编撰《四书章句集注》的教育家是() A:朱熹 B:周敦颐 C:王阳明 D:张载 答案:A 2.教育家(主张)“明人伦”“致良知”“知行合一”。 A:陆九渊 B:朱熹 C:颜元 D:王守仁 答案:D 3.清初,教育家颜元在(书院中实行六斋教学。) A:漳南 B:泰山 C:白鹿洞 D:岳麓 答案:A 4.颜元倡导实学,主张教育要培养(的人才。) A:多才多艺 B:温文尔雅 C:经世致用 D:品德高尚 答案:C 5.宗教改革时期,(主张对儿童实施普及义务的初等教育,并积极实践,被称) 为“义务教育之父”。 A:斯宾塞 B:路德 C:加尔文 D:罗耀拉 答案:C 第五章测试 1.18世纪后期,英国传教士兰卡斯特和贝尔创办的学校中,采用了(教学方) 式,即老师先训练班级中一些年龄较大、学习成绩较好的学生,让他们转教 其他学生,以解决师资匮乏的难题。 A:导生制 B:小先生制 C:班级授课制 D:艺友制 答案:A 2.下列学校属于私立性质,成为贵族教育典范的是(。) A:法国的文科中学 B:德国的实科中学 C:美国的英文古典学校 D:英国的公学 答案:D 3.中国近代由政府创办的第一所新式学堂是(。) A:天津水师学堂 B:福建船政学堂 C:京师同文馆 D:京师大学堂 答案:C 4.洋务派教育改革的思想基础是“(。)” A:中体西用 B:维新变法 C:教育救国 D:紧守祖制 答案:A 5.在中国教育史上,第一个颁布并实施的学制是(。) A:癸卯学制 B:癸丑学制 C:壬戌学制 D:壬寅学制 答案:A 第六章测试 1.(主张泛智教育,提出班级授课的理论。) A:赫尔巴特 B:卢梭 C:杜威 D:夸美纽斯 答案:D 2.英国教育家(主张实科教育,提出了)“什么知识最有价值”,成为课程论的重 要命题。 A:福禄贝尔 B:斯宾塞 C:洛克 D:赫钦斯 答案:B 3.蔡元培提出的实利主义教育,类似于现在的(。) A:德育 B:劳动教育 C:智育 D:体育 答案:C 4.真正实现了教学心理化,运用观念、统觉、统觉团等心理学术语将教学论建 立在心理学基础上的教育家是(。) A:裴斯泰洛齐 B:赫尔巴特 C:夸美纽斯 D:斯宾塞 答案:B 5.提出教育思想中著名的“白板说”的英国教育家是(。) A:卢梭 B:洛克 C:斯宾塞 D:杜威 答案:B 第七章测试 1.英国颁布的(,吹响了二战后英国教育改革的)号角,成为英国教育改革的重 要指导性文件。 A:巴特勒法案 B:国防教育法 C:学校教育法 D:贝尔敦法案 答案:A 2.1958年,美国颁布的(,