《数据库原理与应用》课程教学大纲.pdf

课程编号：

课程总学时：64，其中：授课48学时、实验16

课程学分：3.0

课程分类：必修

开课学期：2春

开课单位：信电学院

适用专业：计算机

所需先修课：高等数学，任一门程序设计语言，数据结构

二、教学理念

数据库技术是计算机软件学科的一个重要分支。随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数
据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工智能和大数据支持等新的应用领域，成为
信息技术的核心内容和重要课程。

课程建设坚持以工程教育认证标准为基础、以应用能力和创新能力培养为目标，努力创建以学生
为主体、毕业产出为导向、可持续改进的数据库原理与实践课程教学模式。

强化OBE教育理念，有助于教师转变思路，立德树人，引导学生树立正确三观；有助于加深学生
对专业理论知识的理解、提高学生毕业要求能力的达成。通过本课程学习，使学生能够具备数据库的
基本设计、维护和操作技能，初步具有独立开发信息管理系统的能力。

三、课程目标

课程目标对应的专业培养目标、毕业要求

1、知识层面：毕业要求1中的指标点1-3：能够将数学、自然
科学、工程基础和专业知识和基本原理加以综
学习和掌握数据库系统的基本概念、基本
合应用，对计算机科学与技术领域中的复杂工
操作和基本理论，增强学生的综合应用能力和复
程问题进行分析，并能建立基本的数学模型。
杂问题分析能力。
毕业要求2中的指标点2-2能够运用数学、计
1.2培养学生的基本技术能力和职业素养。
算机等综合知识，以专业的方法正确表达计算
机科学与技术领域的复杂工程问题。

2、能力层面：毕业要求4中的指标点4-1能够针对问题所设
2.1了解数据库设计技术标准，掌握规范化的计的解决方案，基于工程知识和计算机学科的
数据库系统设计，增强学生的综合分析和研究基本理论，比较和评估解决手段，给出合理的
解决方法。
能力。

据库领域安全法规；培养学生增强规范意识和
法规意识。
2.3通过案例教学，理论结合实践，了解利用
软件工程思想进行数据库应用系统全流程设计
的思路和方法；培养学生系统解决复杂问题的
能力。
2.4学习和跟踪大数据库技术发展，积极挖掘
创新创业教育元素；培养学生的科学探索和创
新创业研究能力。

3、价值观层面：
3.1培养学生严谨科学作风和实事求是的科学毕业要求中的指标点8-3：了解计算机科学与
态度，树立正确三观。技术领域的行业和职业规范，以及国内外相关
3.2培育学生团队协作、互帮互助的优良品的标准和技术，在工程实践中能自觉遵守职业
质。道德和规范，履行责任。
3.3坚持理论和实践有机结合，强化创新教育。

四、课程内容、教学要求与课程目标关系图

参考书目
学时教学支撑的课
课程内容教学要求或
数方式程目标
阅读材料
教学内容：
1.数据库技术的发展
2.数据模型
3.数据库系统结构
数据库管理系统功能及工作过程
第1章：数据4.参考书
库系统概述5.MySQL数据库4授课1
1，2
教学要求：
1.了解数据库处理技术的发展
2.理解数据库模型概念和结构特点
第一篇3.了解DBMS功能
数据4.了解MySQL数据库概况
库原理教学内容：
1.关系模型的基本概念
2.EER模型到关系数据模型的转换
关系代数
第2章：关系3.
数据库数学模4.关系演算参考书
4授课1
型教学要求：1，2
1.掌握关系数据模型的概念
2.学习概念模型和关系模型（层状、
网状、关系）的关系和转换技术
3.了解关系代数和关系演算

教学内容：
1.函数依赖
2.关系模式的规范化
3.函数依赖的公理系统
4.模式分解
章：关系
5.闭包及其计算*
数据库设计理参考书
6.函数依赖集的等价和覆盖*4授课1
论1，2
7.公理的完备性*

教学要求：
1.了解数据库规范化理论的概念
2.掌握函数依赖和范式级别
3.了解模式分解算法
4.了解闭包计算
教学内容：
1.数据定义（DDL）
2.数据操作（DML）
3.视图（VIEW）
数据控制（）
第4章：数据4.DCL参考书
查询教学要求：4授课1
1，2
1.了解SQL语言结构
2.学习和掌握DDL设计
3.学习和掌握DML设计
4.了解和章VIEW设计
5.了解授权机制和DCL设计
教学内容：
1.MySQL索引
2.MySQL编程基础
第二篇3.存储过程
SQL基4.函数
础5.游标
第5章：数据6.触发器授课参考书
81-2
管理7.事务和锁实践1，2
教学要求：
1.了解MySQL的索引概念和类型
2.学习和掌握MySQL编程基础
3.了解和掌握SP、FN和TR设计
4.了解游标概念和基本操作
5.了解事务和并发控制锁机制
教学内容：
1.数据库设计的总体思路
第章：简单
62.HeidiSQL客户端
数据库