大众传播通论形成性考核1.doc

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大众传播通论形成性考核1
学生姓名：张玉杰班级：2012秋汉语言
本次作业分数：98教师签名：姜艳华
评语：作业完成认真，答案准确，论述题观点清楚

一、填空题（每空2分，共20分）
1.人类传播活动可以分为五个阶段_语言传播；（2）文字传播；（3）印刷传播；（4）电子传播；（5）网络传播。
2.大众传播是一种__HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1167066.htm"\t"_blank"信息传播_____方式，是特定社会集团利用报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等__HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/4735042.htm"\t"_blank"大众媒介_______向社会大多数成员传送消息、知识的过程。
3.传播制度是指社会制度中对（大众传播）直接或间接地起制约或规范作用的部分。
4.组织传播也称（团体传播），是指（组织成员之间）或组织与组织之间进行的信息交流行为。

二、名词解释（每题5分，共20分）
传播模式

所谓模式是指用图形或方程的方式对客观事物内外部机制作直观而简洁的描述。传播模式是指，对传播过程和机制的简约化描述。

2.组织传播
也称，是指组织成员之间或组织与组织之间进行的信息交流行为。组织传播的目的在于稳定、密切组织成员之间的关系，协调行动，减少摩擦，维持和发展组织的生命力，疏通组织内外渠道，应付外部环境变化。
3.意见领袖：是指在人际传播网络中经常为他人提供信息、意见、评论，并对他人施加影响的“活跃分子”，是大众传播效果的形成过程的中介或过滤的环节。由他们将信息扩散给受众，形成HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1527.htm"信息传递的两级传播。

4．信息：
信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。信息既不是物质，也不是能量，它在物质运动中所起的作用是表述他所属的物质系统，在同其它任何物质系统的全面相互作用中，以质、能波动的形式所呈现的结构、状态和历史。
三、简答题（每题10分，共40分）
1、人际传播和大众传播的区别。
人际传播是指两者或两个以上的人之间进行的面对面的、或借助简单媒介如书信、电话等非大众媒介进行的信息处理活动。大众传播是指职业传播者和大众传播机构通过大众传播媒介向大众提供信息、知识、观念、娱乐等过程。通过上述定义，可以看到二者的区别在于：（1）传播者不同；（2）媒介不同；（3）传播内容不同；（4）受众不同；（5）影响范围不同。2、如何理解社会信息系统的“双重偶然性”？
社会信息系统的“双重偶然性”是由德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指的是传播的双方都存在着不确定性，因此通过传播所作出的选择又受到拒绝的可能。传播的双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性，这与他是以人为主体的活动有关。
之所以这么说，是因为在自然界的系统中，系统各部分、系统与系统之间的联系和相互作用都是在既定的条件中进行的，满足了既定的物理、化学或生物条件，便会引起相应的反应。而人类社会则不同，人类的活动不仅受到生物运动规律的影响，而且受到精神和心理活动的运动规律的制约，这样，影响社会信息系统运行的变量就更多、更复杂。
社会信息系统的双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统，如果这些变量处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。
3、简述哈特对媒介的分类。

（1）示现的媒介系统：即人们面对面传递信息的媒介；（2）再现的媒介系统：包括绘画、文字、印刷和摄影等；（3）机器媒介系统：包括电信、电影、广播、电视、计算机通信等。

4.试析“报刊的四种理论”。

“报刊的四种理论”是由施拉姆等人在《报刊的四种理论》一书中提出的一个关于人类传播制度的理论，在传播控制研究领域产生了广泛影响。本题可以从以下两个方面加以论述：首先，论述“报刊的四种理论”的主要观点，分别介绍集权主义传播理论、自由主义传播理论、社会责任传播理论和苏维埃传播理论的主要内容，注意适当交代其理论来源和历史背景；其次，结合自己的认识和观点，联系人类传播的历史现实，和对“报刊的四种理论”加以评析，可以考虑从正反两个方面加以论述：（1）正面评价这一理论在传播控制研究领域的开创性贡献和广泛影响；（2）交代其片面和不足之处：首先，这一理论是依据资本主义制度和价值观提出来的，是为资本主义传播制度作辩护的，对其他传播制度，尤其是对社会主义传播制度的认识有极大的片面性，带有“冷战”色彩；其次，传播制度是处在不断的变化过程之中的，是一个动态发展的过程。随着世界政治、经济格局的发展变化，各