试题-全国-2018_（安徽专版）2018年中考化学复习 题型突破（三）教材基础实验及创新题试题.doc

1题型突破(三)教材基础实验及创新题题型训练1．[2017·桂林]分析图Z3－8，回答问题。图Z3－8(1)实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图①中装置________(填字母)，二氧化锰作该反应的__________________。(2)用图②的装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是________________________________________________________________________。(3)如图③所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是____________________________；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度________(填数字)处。2．[2017·沈阳]观察是学习化学的重要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧。图Z3－9观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定。实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数。(如图Z3－10所示)图Z3－10观察实验结果图，初始时O2的体积分数是_______%，蜡烛熄灭时O2的体积分数是______%。实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定(初始时O2的体积分数是30%)。结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O2的体积分数(与实验1相比较)。请写出两种不同情况并分别说明理由。(温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差)猜想1及理由：________________________________________________________________________；猜想2及理由：________________________________________________________________________。3．[2017·成都]某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。[提出问题]人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？[查阅资料]通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。[实验操作、记录、分析]图Z3－11图Z3－12实验一：(1)先检查装置的______________，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL气体，连接装置。(2)打开弹簧夹__________________，缓慢将袋中的气体全部排出，读出量筒中液体的体积为V1mL，氢氧化钠发生反应的化学方程式是__________________________________________。(3)关闭弹簧夹K1、K2，再______________(填操作方法)，以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开K2。读出量筒中液体的体积为V2mL，其数值等于已反应的______________之外的气体总体积。实验二：(4)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集的数据经处理如图Z3－12所示，表示二氧化碳体积分数变化的是__________(填“X”“Y”或“Z”)。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是____________________________________________。[数据处理](5)实验一中，二氧化碳的体积分数是___________，氧气的体积分数是________________。(6)实验二中，200s时没有采集数据的所有气体的总体积百分数为__________________。[评价与反思](7)有人认为教材中空气成分的“其他气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是________________(填“正确”或“错误”)的，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．[2017·烟台]某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验。[实验一](已知：白磷的着火点为40℃)实验装置实验步骤及现象步骤Ⅰ.检查装置的气密性，气密性良好；步骤Ⅱ.将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧；步骤Ⅲ.向A瓶中加满80℃的热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧；步骤Ⅳ.打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液