2024年政和县小学《教育心理学》点睛提分卷（附答案及解析）.docx

2024年政和县小学《教育心理学》点睛提分卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A..情景模式B.指导模式C.治疗模式D.发展模式E.社会影响模式第2题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.定向功能D.强化功能E.调节功能第3题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第4题：不定项选择题(本题1分)属于课外活动的特点的有（）。A..沟通上的广泛性B.组织上的自愿性C.内容上的广泛性D.形式上的多样性E.活动上的自主性第5题：不定项选择题(本题1分)（）是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第6题：不定项选择题(本题1分)属于对中小学教师的职业道德要求的有（）。A..依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学E.团结协作第7题：不定项选择题(本题1分)态度与品德的形成一般经历（）几个阶段。A.认知B.依从C.认同D.内化第8题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第9题：不定项选择题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性第10题：不定项选择题(本题1分)学习策略的训练可采用的方法有（）。A..指导教学模式B.程序化训练模式C.完形训练模式D.交互式教学模式E.合作学习模式第11题：判断题(本题1分)智育实际上就是文化课教学。（）第12题：判断题(本题1分)操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。第13题：判断题(本题1分)校外活动是课堂教学的延续。（）第14题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第15题：判断题(本题1分)中国早在夏代就有了学校教育形态。（）第16题：判断题(本题1分)微格教学是训练老教师、提高教学水平的一条重要途径。（）第17题：判断题(本题1分)多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）第18题：判断题(本题1分)英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（）第19题：判断题(本题1分)研究发现，我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰，晚于科尔伯格的研究结果。（）第20题：判断题(本题1分)演示法是小学教学中最有效的教学方法。（）第21题：判断题(本题1分)班级管理是以学生为中心的管理。（）第22题：判断题(本题1分)西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。()第23题：判断题(本题1分)自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。（）第24题：判断题(本题1分)教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用，（）第25题：判断题(本题1分)只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。（）第26题：判断题(本题1分)教学始终具有教育性。（）第27题：判断题(本题1分)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。第28题：判断题(本题1分)实施计划是学校管理过程中的中心环节。（）第29题：判断题(本题1分)学生的人身权中最基本的权利是隐私权。（）第30题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）第31题：判断题(本题1分)调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。（）第32题：判断题(本题1分)学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是课堂结构。（）第33题：判断题(本题1分)二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）第34题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（）第35题：判断题(本题1分)教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（）第36题：判断题(本题1分)实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。（）第37题：判断题(本题1分)不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()第38题：判断题(本题1分)具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()第39题：判断题(本题1分)学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）第40题：判断题(本题1分)学校利用评“三好学生”等方法激发学生的学习动机这主要是发挥附属内驱力的作用。()第41题：判断题(本题1分)注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯