洪水来了巧逃生.doc

《生命安全教育》二年级《洪水来了巧逃生》教学设计（武汉市育才汉口小学昌薇）一、教学目标（一）情感态度培养1.遇到危险时，能及时向身边的人求救。2.意识到保护自己生命是多么重要。（二）行为技能训练1.初步培养观察自然、探究问题的能力。2.当洪水来临时，学会运用简单的技能逃生、避险和自救。（三）知识经验积累1.了解洪水来时的可能会出现的情景，并且不惊慌。2.知道逃生和避险的基本常识。二、教学重点和教学难点1.教学重点：引导学生了解洪水来时避险的基本常识，掌握逃生的基本技能。2.教学难点：树立保护生命的意识，加强应对灾害的自我保护能力。三、教学方法1.播放视频，激发兴趣。2.阅读故事，引发探究。3.交流方法，学习技能。4.创设情境，模拟演练。四、教学准备教师准备：1.收集有关洪水来临时的音频、视频资料及图片。2.平安童话的录音。3.模拟演练时所需道具。学生准备：查找洪灾来临时的自救办法。五、教学过程活动一：看视频，识洪灾1.在上课之前呢，请同学们安静下来听一个声音，在听的同时想一想，这是什么的声音呢？（播放洪水的声音）2.当你们听到这个声音的时候，你的第一感觉是什么样的？3.洪水是一种可怕的自然灾害，它具有摧毁一切的力量，现在，我们一去去看看洪水来了时的情景吧！（播放洪水来了时的场面）4.洪水是猛兽，一旦洪灾发生，人们的家园可能被毁灭，人的生命可能被吞噬，只有采取正确的方法才能将损失降到最低，才能保证我们生命的安全。同学们，当我们面对这样的自然灾害时，该怎么保护自己的生命，进行自救呢？今天就让我们一起来去学习洪水来了该怎样巧妙地逃生。（出示课题“洪水来了巧逃生”）。【设计意图：通过播放洪水的声音及洪水来时的场面，让学生直观感受洪水这一自然灾害，了解它所带来的灾难，引发学生对洪水来临自救的关注。】活动二：听故事，学经验1.听一听童话故事“洪水来了”，边听边想：淘气猴和萌小兔在洪水来时，分别是怎么做的？（播放平安童话）2.为什么萌小兔要淘气猴往高处跑呢？3.小结：对啊，在当时的情况下，要想保护自己的生命，不能顺着洪水的方向跑，而要往高处跑，但是除了往高处跑还可以怎么做呢？我们一起去看看书上的平安导航吧！【设计意图：以有趣的方式告诉学生洪水是一种自然现象，人人都会遇到，从而激发学生学习的热情，引导他们认识到洪水来临自护自救的重要性，引发他们深入探究的兴趣。】活动三：说办法，长技能1.学生自主阅读平安导航。2.你从平安导航中还知道了哪些洪水来临时的逃生办法吗？3.除了书上提到的这些办法，你们还知道其它的自救办法吗？同学们在组内交流一下。（学生根据课前查找的资料进行小组交流）4.全班交流。5.同学们了解了洪灾发生时的逃生办法，老师这有几幅图，请同学们看看，遇到这种情况，应该采用什么办法呢？（出示图片）6.学生根据图片选择合适的方法，并说出理由。7.同学们不仅知道了遇到洪灾时的自救方法，并能根据不同的情况选择合适的方法，真棒。熊警官送给你们一首童谣作为奖励，让我们一起读读吧。（课件播放平安童谣，学生拍手读）【设计意图：通过自主、探究、合作的学习方式让学生了解并掌握逃生自救办法，并在此过程中引导学生学会结合不同环境实际选择合适的逃生方法，提高求救和自救的能力。最后吟平安童谣，让学生记忆更深刻】活动四：创情境，演逃生1.同学们，现在我们分组模拟洪水来了时的情景进行逃生演习，其他同学注意看小组中每个人的做法，演习完后请你评一评。2.教师布置场景，摆放道具。3.学生进行逃生演习。4.评价：在刚在这个小组的演习中，你觉得哪个同学的逃生办法好？哪个同学的做法会给生命带来危险？他应该怎么做呢？5.小结：同学们，这节课，我们不仅认识到了洪水给我们的生活带来的危害，重要的是同学们知道了洪灾发生时怎样逃生，掌握了正确的逃生方法。生命是宝贵的，在危机的时刻，我们要沉着、冷静；在困难面前，我们不要退缩；运用学到的方法，机智灵活地去克服困难，就一定能取得最后的胜利。【设计意图：通过创设情境模拟演习，让学生身临其境感受洪灾来临时该如何逃生，将学习到的逃生办法灵活运用到实践中。将平安童操中的内容融合到演习后的评价中，让学生学会区分正确的逃生方法和错误的行为。】板书设计洪水来了巧逃生往高处走攀高压电线塔大声呼救有高压电处游泳抓漂浮物惊慌失措六、演练设计1.道具准备：手电筒、木板、救生衣、红旗、足球、椅子、木盆、大块泡沫2.场景布置：（1）将画有高压电线塔、大树、高楼、山坡的图片分散贴于教室的墙壁上。（2）将准备的道具分别置于教室各处。3.演练要求（1）学生10人为一组分组进行模拟演习。（2）教师播放洪水来临时视频，学生开始模拟演习。（3）从教室前门作为演习中开始逃生的地方，后门为结束演习的地方。（4）演习过程中，其他同学应仔细观察参加演习同学的做法，以便演习完后进行点评。（5