范鸽鸽有趣的生命时钟.doc

教学设计表课名有趣的生命时钟省份河南省市平顶山市区/县叶县单位全称水寨乡水寨学校教师姓名范鸽鸽学科语文学科（版本）西师大版章节第五单元17课学时第二学时年级五年级学习者分析学生对于说明文已经有了一定的了解，但不是很深入。教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、了解招潮蟹，燕子以及一些花卉的生命时钟现象以及生物节律与我们生活的关系。3、领悟文章的表达方法，了解举例说明方法的妙处。教学重点难点以及措施重点：理解课文中介绍的几种生物节律现象、特性以及生物节律与我们日常生活的关系。难点：了解文中举例说明的方法；激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备课件、小奖品、图片多媒体教学环境简易多媒体（多媒体计算机、投影机）教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、复习旧知，感受“有趣”复习第一自然段的内容找生回顾生命时钟现象；读第一自然段了解一些生命时钟现象多媒体展示第一段二、探究新知，品味“情趣”（一）精读品情——昼夜周期节律（二）研读悟“趣”——年周期节律品读“妙趣”——与人类关系阅读二三自然段，知道昼夜周期节律现象；阅读第四自然段认识年周期节律现象；学习第五自然段知道生物节律与人类的关系理解昼夜周期节律以及年周期节律现象，并能举例说明多媒体视频及图片展示，更加直观、形象三、总结方法，情感升华总结说明方法学生自己总结，师加以指导，总结学生掌握一些说明方法并能在写作时正确、灵活运用多媒体把总结内容展示出来更直观四、布置作业运用举例子的说明方法介绍一种植物或动物的生命周期现象以小练笔的形式展现出来。根据课文片段展开想象会在写作时使用说明方法展示图片，让学生展开联想备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。