《学会安全自护》教学设计.doc

《学会安全自护》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
①知道在家里、在学校、在公共场所等存在着哪些安全隐患。
②学会在遇到危险时如何保护自己，寻求自救的方法。
2、过程与方法：
①通过设计安全口号提醒自己时刻注意安全。
3、情感与价值观：
①掌握日常生活中自我保护的方法与技巧。
②明白自我保护要讲究方式、方法。
【重难点】
本课重点是树立自我保护意识，了解自我保护常识。难点是引导学生如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施。
【教学过程】
（一）导入新课
1、课件出示资料
世界卫生组织统计，意外伤害是各国儿童第一大杀手，全世界每天有2270个孩子死于意外事故。
据卫生部颁布的资料：我国每年有40多万的中小学生遭受溺水、交通、中毒、火灾等意外，其中死亡人数约1.6万，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在消失……
学生谈感受
2、出示课题
（二）发现隐患
1、在我们生活中经常会有类似的现象发生，请看屏幕。
你们认为这样做可能会产生什么不良后果呢？那应该怎样做呢？
2、揭示“隐患”概念
3、除了这些，你知道生活中还存在哪些安全隐患呢？后果是什么？你能举出这样的事吗？
4、汇报交流。（教师相机引导）
5、是呀，这些生活中的安全隐患，常常被我们忽视，如果不注意加以防范，将会造成伤害。安全是健康生活的保证。
三、探究讨论，学会自护。
1、生活中存在许多安全隐患，我们懂得了如何去防范。可一旦事情发生了，我们应该采取什么措施来应对呢?
2、出示视频：福建省南平市实验小学发生事件
如果你在现场会怎么做？
3、出示书上图片，学生练习表演
4、汇报表演
师：刚才同学们表现很出色，提出了这么多的自我保护的方法，有借机逃跑、向人求助、假装顺从过后报警等等，这些方法都很好，都能很有效的保护自已。
课件出示：自护歌谣
小朋友们出门去，大人同行要牢记。
如果走失莫慌张，寻找民警得救助。
路上有人纠缠你,人多地方救自己。
此时大声责问他,吓跑歹徒不能怕。
陌生人来敲敲门,隔门说话别开门。
不管借口一大堆,绝不开门严防贼。
看着窃贼抢东西，让他抢走没关系。
生命第一财没啥,保护自己不被杀。如果窃贼发现你,巧妙周旋不能急。
窃贼特征要牢记,出去报警来得及。
寻找时机快逃命,就近拨打110。
冷静应付有分寸，自我保护挺重要。
（四）安全口号,温馨提示
1、生齐读安全口号。
师：看到同学们刚才出色的表现，老师真为你们感到高兴。同学们，你们的安全，不仅是你们的父母在操心，学校的老师在操心，其实全社会都在为你们的安全操心，为了你们能安全、健康、快乐的学习与生活,你看，警察叔叔还特别为我们设计了安全宣传口号呢！让我们一起来读一读吧！请看：（课件出示安全口号）
2、学生设计安全口号。
师：读完警察叔叔为我们设计的安全宣传口号，下面我们自已也来设计一个安全口号吧！现在请你用手中的笔设计安全宣传口号（可以独立设计，也可以分小组合作设计）
3、展示学生设计的安全口号。并进行评价。
（五）回顾总结,结束全课
同学们，要想健康文明地生活，首先需要的是安全的生活。在我们的生活中还有许多不安全的“隐患”，如果我们不注意和加以防范，都将会对我们造成伤害。所以为了能健康、快乐地生活，我们一定要学会安全自护。