2024年崇左市天等县小学《教育心理学》押题密卷及答案.docx

2024年崇左市天等县小学《教育心理学》押题密卷及答案第1题：不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括（）。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第2题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第3题：不定项选择题(本题1分)班会的特点有（）。A..民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.导向性第4题：不定项选择题(本题1分)属于操作技能的特点的有（）。A..内潜性B.简缩性C.展开性D.客观性第5题：不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4—6B.5—7C.6—8D.7—9E.8—10第6题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第7题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律E.效果律第8题：不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有（）。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒第9题：不定项选择题(本题1分)我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.认知阶段E.联结阶段第10题：不定项选择题(本题1分)一堂好课的标准有（）。A..目标明确B.内容正确C.方法得当D.组织严密E.体验积极第11题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第12题：判断题(本题1分)秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）第13题：判断题(本题1分)教学始终具有教育性。（）第14题：判断题(本题1分)父母认为学校的教育不合理或者不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。（）第15题：判断题(本题1分)思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）第16题：判断题(本题1分)教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的肓目摸索。（）第17题：判断题(本题1分)“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。（）第18题：判断题(本题1分)教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（）第19题：判断题(本题1分)概括是理解科学知识的起点。（）第20题：判断题(本题1分)小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。（）第21题：判断题(本题1分)多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）第22题：判断题(本题1分)形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。（）第23题：判断题(本题1分)操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）第24题：判断题(本题1分)学校德育具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。（）第25题：判断题(本题1分)柏拉图认为教育应该是国家的。（）第26题：判断题(本题1分)洛克认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”()第27题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第28题：判断题(本题1分)构建学习型社会的理想是非制度化教育的重要体现。（）第29题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第30题：判断题(本题1分)皮重杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。()第31题：判断题(本题1分)义务教育具有强迫性。（）第32题：判断题(本题1分)迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。()第33题：判断题(本题1分)吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。（）第34题：判断题(本题1分)“举一反三”是负迁移。（）第35题：判断题(本题1分)教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（）第36题：判断题(本题1分)定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。()第37题：判断题(本题1分)小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）第38题：判断题(本题1分)学校课程就是在学校中开设的所有课程。第39题：判断题(本题1分)“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）第40题：判断题(本题1分)按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）第41题：判断题(本题1分)中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）第42题