2024年宾县小学《教育心理学》全真模拟试题含解析.docx
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2024年宾县小学《教育心理学》全真模拟试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)德育的基本途径有()。A..教学B.思想品德课与其他学科教学C.劳动与社会实践D.课外活动与校外活动E.班主任工作第2题:不定项选择题(本题1分)学生间认知方式的差异主要表现在()。A..场独立和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型第3题:不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为()。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动
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2024年宾县小学《教育心理学》全真模拟试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第2题:不定项选择题(本题1分)布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。A..动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则第3题:不定项选择题(本题1分)()是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第4题:不定项选择
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2024年宾县中学《教育心理学》全真模拟试题含解析第1题:单选题(本题1分)一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是()A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的静态特征第2题:单选题(本题1分)“教学相长”,“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。A.《中庸》B.《大学》C.《论语》D.《学记》第3题:单选题(本题1分)人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性第4题
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2024年宾县小学《教育心理学》模拟试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第2题:不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有()。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第3题:不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的,按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式,他提出了()等几种同化模式。
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2024年宾县小学《教育心理学》全真模拟试题(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)个案研究中常用的研究方法主要有()。A..跟踪法B.追因法C.临床法D.产品分析法E.教育会诊法第2题:不定项选择题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性第3题:不定项选择题(本题1分)()是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教室B.教学素材C.多媒体D.教师E.学生第4题:不定