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最新实验教学总结实验教学总结与反思模板总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。实验教学总结实验教学总结与反思篇一光阴似箭,日月如梭。忙碌却充实的一学期又即将过去。但我认为过去并不意味着失去,而是伴随着过去我们又迎来了新的希望,因为正是拥有了精彩和富有意义的过去,才会搭建起希望的桥梁。美好的东西总是令人难忘的,下面就请大家走进我的教学世界,来共同分享我的快乐。本学期我继续担任三年级网络实验班的语文教学工作,通过上学期的实践我清楚地认识到,合理地使用网络资源教学,无疑是素质教育中的一枝独秀,用他自身的魅力影响着学校的教育教学。因此,这学期,我更加热衷于利用网络资源的'优势来开展“快乐教学”,最大程度地激发学生的学习兴趣。那么课堂上,我是怎样利用网络资源来开展教学的呢?首先,小喇叭环节是依照课文的内容,制作出一套和内容紧密相连的图文,那鲜艳的图画,逼真的景象,就像一条无形的线牵动着每一个孩子的心,将孩子们的眼球牢牢地吸引过来。可是这仅仅做到了视觉上的突破,还有一个重要的环节可不能忽视,那就是精彩的画面要配上生动的讲解,方能做到珠联璧合。不要紧,你只要点击喇叭图标,便发出了悦耳的声音,音调、语气会根据内容的变化而变化,会根据角色的变化而转变,因此极大程度地激发了学生的学习兴趣,孩子们最感兴趣同时也是受益最大的当属资料城了,在那座城堡里针对每一个主题都会为孩子们提供8篇相关的文章来开展拓展阅读,每次读文,孩子们的小眼睛都紧紧地盯着显示器,津津有味地读着,看着,此时的教室安静极了!资料城里色彩斑斓,孩子们在知识的海洋里尽情遨游,而小作家则为孩子们提供了展示自我的绚丽舞台,你瞧,孩子们用他们灵巧的小手敲击着键盘,“嗒嗒”的声音宛如一首动听的乐曲,于是那一行行、一段段的文字便迫不及待地踏上了写字板这个神奇的舞台,有的孩子挥洒自如,有的孩子有些步履蹒跚,但这都不要紧,因为从孩子们闪闪发光的眼神里,知道他们喜欢这里,拥有了这份宝贵的热情,我想总有一天每一个孩子都会站在这里,舞动双臂,欢呼喝彩。网络资源让我的整个课堂新颖别致,让我的学生产生了浓厚的兴趣。让我的学生学得兴致盎然,其实不管你多淘气,不管你有多个性,但孩子总归是孩子,他总是会被新奇的事物所吸引,因此,有效地达到了使学生在语文学习中享受学习的乐趣的教学目标。通过一学期的历练,如今的孩子,思维变得更加活跃,学校各项的活动,孩子们的表现自信勇敢。若说最大的喜悦就是我们的孩子更懂事更可爱了……现在,我们的班集体就像一个和谐美满的大家庭,其乐融融。幸福之余,我常常想善用资源,善用网络来开展趣味教学,必会擦亮生活的火花!以上是我对自己本学期工作之一的网络教学做一个简要的总结,在以后的工作中,我将进一步发扬成绩,不遗余力地把各项工作做好,用一个人民教师的工作热情来履行自己应尽的职责。实验教学总结实验教学总结与反思篇二1.实验准备情况(以记录本记录为准)2.预实验情况(以记录本记录为准)3.新教师试讲情况(以记录本记录为准)4.分析生助教情况(说明如何进行的,是否进行了培训,参加人次及指导学时数)5.教师教学及教学分析、创新情况6.综合性、设计性实验开设情况7.学生实验课考核方式及规范情况(参照“药学院实验课考核规定(试行)”,逐条进行总结分析。)8.存在的问题与建议总结报告请于1月x日前发至信箱。药学院20xx.12.31一、学生实验课成绩以平时实验成绩为主,以百分制记分,包括实验习惯(10分)、实验操作(20分)、实验报告(30分)、实验考试(40分)。三、实验操作和实验报告成绩见实验平时成绩评定方法四、实验考试可分为笔试、口试、实际操作等形式,但实际操作应占实验考试成绩的70%以上。1.笔试考核应包括对实验内容的理解、实验项目的依据、实验现象的分析及实验数据的处理。实验课笔试考试成绩可直接根据卷面成绩确定,与理论课考试相同。2.口试主要针对教学认知方面。口试的评分参照操作考试的评分办法,但应注意到学生的口语表达能力及随机应变能力,结合动手、动口综合给出成绩。纲中的全部内容者评为优秀(90-100分);在规定的时间内能完成考试提纲中的全部内容,但不熟练,偶尔有错能及时纠正者评为良好(70-89分);在规定的时间内基本上能完成考试提纲中的全部内容,但需要主考给予提示者评为及格(60-69分);主考给予提示后仍无法进行者评为不及格(60分以下)。五、实验课成绩的有关原始记录和考核材料应按要求整理归档,并作为年终考核的依据。六、本规定自印发之日起执行。20xx.10关于开展20xx-20xx学年第二学期期初教学检查的通知2.第一周,校督导组到各系(院