人教版英语七年级上册教案Unit7SectionB3.pdf

3a-SelfCheck）教课设计
【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册

【单元名称】Unit7Howmucharethesesocks?

【课时】SectionB3a-SelfCheck

【课型】Writing（复习写作课）

教材剖析【本单元话题】本单元以讨论服饰为主题

【本单元要点掌握目标】经过介绍服饰，学习一些常用的服饰名词；能掌握
“咨询价钱和颜色”的句型：

HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．Whatcolorisit?It

isred．Whatcolorarethey?Theyaregreen．；掌握一些购置衣服经常用的语言表达方式；能阅读一些简单

的服饰广告信息，并能写出一些简单的广告。经过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会

使用指引的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词；复习
Howmuch10-3l

名词单、复数的使用和指示代词，，的用法。
this,thatthesethose

【教材内容拆分剖析】在的基础上连续学习以上的基础词，是本单元的重要知识
SectionBSectionA10

点，为讨论更广泛的衣物价钱提口供汇基础。本部分还拓展了部分营业员和顾客之间的购物对话题材，
A

将训练要点从顾客之间就衣物价钱、个人爱好的议论转移到训练学生阅读商场促销海报、撰写简单的个

性化广告上。

【经过本单元的学习学生需掌握哪些综合技术】经过学习和等指引的问句以及回答，
howmuchwhatcolor

学生掌握怎样咨询价钱和颜色；学会商论对服饰的爱好和怎样购物等。训练形象思想和抽象思想能力，

培育形象思想，深入理解语言。累积生活的经验，提高综合语言表达能力。同时学生在小组合作学习的

过程中，培育团队合作精神并学会感谢人。

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语言知识目标：

1)复习稳固所学的相关服饰的词汇、数词10～31，并能在不一样情形下正确运用。

2）能依据供给的情形达成或写作简单卖服饰的广告。

3)能描绘自己四周的人所衣着的衣服。

4)连续练习在服饰店购物的社交用语。

2.感情态度价值观目标：

在服饰换季的季节，是销售的淡季，商铺往常会在此时期将服饰打折销售，所以在此时期买衣服将能
以较廉价的价钱买到一些服饰。让学生们认识一些社会经济知识，为此后走上社会累积经验。

教课重难点教课要点：
1.

1)能依据供给的情形达成或写作简单卖服饰的广告。

2)描绘自己四周人所穿的服饰。

2.教课难点：

能依据供给的情形达成或写作简单卖服饰的广告。

建议教法情形社交法，任务型教课法

设计写前活动任务，先模拟再迁徙

总结，写后设置任务提高学生语言运用能力

教课流程（详赐教课活动设计）

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1.本课时的目标设计清楚可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。附：教课活动设计

2.写前的活动设计按照语言规律，由易到难逐层递进，充分表现语言输入到语言输出的完好过程。

3.写后的活动设计表现对文本内容的深度发掘和文本再构，表现了对学生思想品行的训练与培育。

步骤过程举措（教师活动与学生活动）目的连续性评论

1.达成课文填空帮助学生为下边的1.学生能否能达成课
Step1Fillintheblank
预备写作练习做铺垫文填空

Leadin学生能否娴熟掌
与激Mr.Cool’sClothesStore2.
活先握目标词汇
Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!Wesellallour
期知

识
clothes___verygoodprices.Doyoulike_______?Wehave

greensweatersforonly______dollars!Yellowsweatersareonly

______dollars!Doyouneed________?Forboys,wehave

_____trousersforonly__________dollars.Andshortsareonly

______dollars!Forgirls,wehaveskirts___purpleforonly

______dollars.Howmuch____ourjackets?Only_____

dollars!Andwehaveblackshoesforonly___________dollars.

Socksareonly$__forthree_____!_______Mr.