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劳动教育实践活动报告（通用8篇）

劳动教育实践活动报告1
本学年为了贯彻教育改革的方针，加强我校特色化学校的建设与发展，使学
生在现代化教育教学过程中体验劳动教育所带来的好处，让学生能够真正的得到
素质上的提高，为将来走向社会奠定一定的基础，培养学生担负起祖国建设的能
力为指导，开展了一些劳动实践活动取得了比较好的效果，现对我校开展的劳动
实践活动进行总结。
一、保证劳动实践活动开展的时间
根据我校劳动教育实践基地特点，为达到教育目标和教育目的，我校经研
究决定，每年学校集中举行二次教育基地劳动实践活动，一次在春季五月份，一
次在秋季十月份，此项活动为长期活动，将纳入学校日程，并长期执行。
在学校举行的两次活动间隔时间内各班级自行组织两次实践活动，时间及
内容由各班级自行制度。
二、丰富劳动实践活动的内容
劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主，因此春季活动以播
种为主题，让学生体验播种过程中的劳动心情；秋季活动以收获为主题，让学生
体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果，体验收获时的心情。
在实践活动开展过程中，各班级要严格按照学校要求进行，不得擅自更改
活动内容，各年级要对活动过程中学生的劳动表现进行评比鉴定，以便学校掌握
活动开展的效果。
三、加强劳动教育实践基地建设，促进新课程的实施。
随着课程改革的不断深入，我校充分认识到利用教育实践基地促
进新课程的实施，开发校本课程，开展综合实践活动的可行性，本年度我
校将开展“劳动观察课”为主的七门校本课程，及以劳动教育为主线的综合实践
活动，极大的促进学生的写作能力、语言表达能力、观察能力、合作能力、实践
操作能力的全方位提高，让学生在劳动观察的过程中体会到劳动的艰辛和收获的
快乐。

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四、利用我校网络优势，在新品种引进、农技推广、农民培训等层面
做好为新农村建设服务工作，促进新农村的建设。
我校有便利的天网资源和地网资源，本年度将对本地村民进行水稻、提前
育苗、移苗技术的培训。引进寒地经樱桃、欧洲杂交楱子、树莓等品种进行试种；
在日光节能温室的种植、塑料大棚的种植等方面对当地农村起到引领和示范作
用。
五、努力提高学校基地的年经济效益，促进勤工俭学工作，改善办学
条件，收到良好的效果。
劳动教育实践活动报告2
为了从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜
劳动成果的习惯，本学期学校开展了“自己的事学着自己做”主题活动，这样的
活动是为了更好的锻炼和培养队员们的社会实践能力，学会动手、动脑，通过活
动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事，同时，培养队员们团结一致的思
想品质。为了把一份温馨，一些爱心和一份人人服务于社会的理念、精神带给人
们，带到社会，也使队员们在社会中实践中体验生活，健康成长。
针对一年级的孩子的特点，我设计了列举实例、讲小故事、比赛系鞋带、
戴红领巾等一系列活动，让学生在活动中了解一年级的小朋友已经可以自己做一
些事了，而不是仍然像幼儿园时一样，什么事情都要爸爸妈妈、老师来帮忙。
本次少先队活动通过列举实例、聆听小故事、整理书包比赛等活动让小朋
友活动起来，在活动过程中孩子们积极参与到其中，说出了自己的感受和意见，
调动了孩子的积极性，孩子们受到了自己的事情学着自己做的思想教育，让孩子
明白自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，集体的事情大
家做。学生在交流中沟通和感悟，了解了别人会做的事情，也激励了孩子自己也
去努力。本次活动取得了良好的效果，希望在本次的活动以后孩子能够切实做到
自己的事情学着自己做。
“少年强则国强，少年智则国智”少年是一个国家的希望，所以在以后的
学习生活中，我们还要不断要求学生自己做自己力所能及的事情，培养学生的自
主参与意识和动手能力。

劳动教育实践活动报告3

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为全面提高学生素质，使学生具备较强的实践能力、社会适应能力，以适应
素质教育的要求，能够了解社会、融入社会，感受祖国发生的日新月异的变化，
激发为祖国之振兴而学习的动力。本学年，我校德育基地活动紧紧围绕提高学生
综合素质开展工作，全面贯彻素质教育，基本完成了学年初拟定的活动计划。学
生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。
一、与基地签订协议，按计划组织活动
本学年，我校与老官地村委会、老官地牧香园养殖场、老官地镇敬老院、
元宝山发电厂分别签订合作协议。根据学生不同年龄特征，安排不同的社会实践
活动内容。在保证安全的前提下，学校组织了6次活动，每次活动都精心组织，
通过活动，促进学生了解社会，增进集体主义观念，接受爱国主义教育，把学生
培养成具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢及珍惜劳动成果等优良品质，培养有
纪律、有文化、有理想的一代新人。由于准备充分，实践取得了预期效