第9课 世界反法西斯战争的胜利.docx

第9课世界反法西斯战争的胜利
《联合国家宣言》
案例说明
《联合国家宣言》的签署是本课的教学重点，认识《联合国家宣言》与世界反法西斯战争胜利的关系是本课的难点。同时，这一部分内容与之前的内容结合较为紧密，能够调动学生已有知识，激发学生的参与热情，体现历史课堂教学中教师的主导性和学生的主体性。
教学过程
《义务教育历史课程标准（2011年版）》注重历史学习的人文性，即强调以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。根据这样的要求，结合本课内容，教师以流程图的形式展开教学，在教学的过程中突出团结的重要作用。
在导入环节，教师首先提问：围绕第二次世界大战中法西斯势力的对外侵略扩张，你知道哪些史实？学生思考并回答出德国入侵奥地利、捷克斯洛伐克；意大利入侵埃塞俄比亚；日本侵华；德国入侵波兰、苏联等国；日本发起珍珠港事件等史实。教师根据回答简述德意日法西斯侵略扩张，以及第二次世界大战的全面爆发与扩张的演变过程，讲述1940年9月，德意日三国在柏林签订军事同盟条约，正式结成军事同盟。
接着，教师出示流程图，呈现《联合国家宣言》签署的过程，培养学生的时序观念，学生通过倾听与观察，理解《联合国家宣言》的签署以及国际反法西斯统一战线最终形成的过程，领悟《联合国家宣言》签署与国际反法西斯同盟最终形成的意义，体会团结的重要作用。
教师过渡语：之前的两课我们学习了世界反法西斯的对外扩张以及第二次世界大战的全面爆发与扩大，我们知道，第二次世界大战以世界反法西斯同盟胜利而告终，那么，为什么世界反法西斯同盟能够胜利呢？下面，让我们一起来学习国际反法西斯统一战线的最终形成。
环节一：法西斯侵略扩张知多少
教师提问：围绕第二次世界大战中法西斯势力的对外侵略扩张，你知道哪些史实？
学生思考并回答：德国入侵奥地利、捷克斯洛伐克；意大利入侵埃塞俄比亚；日本侵华；德国入侵波兰、苏联等国；日本发起珍珠港事件等史实。
教师根据回答简述德意日法西斯侵略扩张，以及第二次世界大战的全面爆发与扩张的演变过程，讲述1940年9月，德意日三国在柏林签订军事同盟条约，正式结成军事同盟。
设计意图：通过提问竞答的方式，一方面唤醒学生已有的知识，发挥学生的主体作用；另一方面，加深学生对于法西斯对外侵略野心的认识，激发学生对反法西斯统一战线最终形成的探索欲望。
环节二：《联合国家宣言》的签署
教师出示流程图，介绍《联合国家宣言》签署以及国际反法西斯最终形成的过程。学生观察流程图，领会德意日法西斯的侵略扩张已经激起世界人民的愤慨，国际反法西斯统一战线的形成已成必然。
设计意图：用流程图的形式，培养学生的时序意识，在展示《联合国家宣言》签署以及国际反法西斯最终形成的过程的同时，结合德意日法西斯的侵略野心，使学生领会国际反法西斯统一战线形成的必然性。
本课目小结
教师讲述：《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟正式形成，反法西斯同盟的正式形成将世界各国的力量团结起来，为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。