第三课 古代印度.doc

第三课古代印度
学习目标：
1、了解古代印度文明的兴起、强盛和衰落的过程；
2、理解印度河流域的自认环境对古印度文明的影响；
3、知道古印度种性制度及四个等级，了解种性制度的影响。
4、识记佛教的创立时间、创始人，了解佛教的发展与传播过程。
知识详解
知识点一、古代印度河流域文明
1、地理位置
古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
2、发源地
古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。
3、奴隶制文明、
（1）出现：遗址，哈拉巴和摩亨佐.达罗等早期文明；年代，约公元前23世纪——前18世纪。
（2）外族入侵：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。
（3）强盛
古印度文明的强盛是在孔雀王朝统治时期。
具体表现：政治上，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一；经济上，农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
（4）衰落
印度多次受到外来民族的侵扰。

知识点二、森严的种姓制度
1、产生
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”

2、内容
婆罗门——掌管祭祀
刹帝利——掌管军事和行政权力
吠舍——从事农业、畜牧业和商业
首陀罗——主要有被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业
贱民——最卑贱的“不可接触者”，在社会上遭到歧视和凌辱。

巧记四个种姓的名称：老婆（婆罗门）杀（刹帝利）匪（吠舍）首（首陀罗）

知识点三、释迦摩尼创立佛教
1、时间
公元前6世纪
2、创始人
乔达摩.悉达多，被称为“释迦摩尼”
3、内容
早期佛教反对婆罗门的特权地位，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。不拒绝低种姓的人入教，容易被广大的劳苦大众所接受，佛教很快向外传播开来。
4、世界三大宗教
佛家、基督教、伊斯兰教
5、传播
见课文13页。

重点难点
印度种姓制度的实质和影响
1、实质：根据种姓制度，社会分为四个等级，各个等级之间等级森严，下一等级的人不能从事上一等级人的职业，不同等级的人不能通婚。从四个等级的权利和义务中不难看出，它维护的是奴隶主阶级的利益，所以，种姓制度的实质是等级制度。
2、影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不良影响，这一制度的消极影响在今天的印度依然或多或少地存在着。

图片解读
摩亨佐.达罗遗址（课文）：
摩亨佐.达罗遗址位于印度河流域，是古印度文明保存最完整的城市遗址。从遗址看，城市的建设经过精心规划。城市分为上城和下城两部分。上城是政治中心，有高大的公共建筑，下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道系统。从遗址所反映的情况看，当时印度已经存在明显的阶级分化。摩亨佐.达罗遗址的发现表明古代印度河流域已经有高度发达的文化，它为后来印度文化的发展打下基础。
图片常考点：古代印度的地理位置；印度河流域的早期文明遗址及其特点。

斯里兰卡岛上的释迦摩尼佛像（课文）：
释迦摩尼是佛教创始人，他本名乔达摩.悉达多，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。他一度过着富贵舒适的生活。但他深感生老病死的人生痛苦，有不满婆罗门教的神权统治，后抛弃家庭，削发修行多年。传说，他在一棵菩提树下冥思苦想多日，形成了一套对于社会和人生的解释，此后他到处弘扬佛教，感召了大批信徒，被尊称为“释迦摩尼”（意为释迦族的静修者）和“佛陀”（意为觉悟者）。
图片常考点：佛教的创立及传播。

经典材料
材料内容：
杀害婆罗门者应毁损自己，并三次投入火中；杀害刹帝利者，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛；杀害一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛；杀害一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。
——古代印度法律条文
材料解读：
材料反映了古代印度的种姓制度，从中可以看出实行这一制度的目的是维护奴隶主阶级特别是婆罗门等级的统治地位。种姓制度虽然有利于维持统治，维持社会安定，但是使下层劳动群众备受压迫和歧视，延续了社会发展的进程。

高效训练
阅读下列材料，回答问题：
反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。它一度成为印度的最重要的宗教之一，并在东亚地区广泛传播。
请回答：1、材料与哪一宗教有关？此宗教的创始人是谁？

2、为什么这一宗教能很快发展和传播？
教学反思