部编版道德与法治初三政治.doc

部编版道德与法治初三政治
课题：延续文化血脉

开课时间：2016年10月18日开课地点：初三（4）班
开课班级：初三（4）班授课教师：邱善海

一、教学目标：
1、知识目标：
（1）各族人民共同创造了灿烂的中华文化。
（2）文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
（3）中华文化源远流长、博大精深。
（4）中华传统文化影响深远。
（5）了解“闽都文化”。
2、能力目标：
通过教学，使学生了解和理解源远流长、博大精深的中华文化和家乡文化。感受中华文化的巨大力量，使之具有把握中华文化基本特点的能力。感受闽都文化的独特魅力，爱国、爱乡，自觉传承、弘扬闽都文化，使文化焕发内在生机，促进社会和谐。
3、情感态度价值观目标：
增强学生对中华文化和闽都文化的认同感和归属感，培养热爱中华文化的情感和爱国爱乡精神，增强民族自豪感和自信心
二、教学重点和难点：
教学重点：中华文化博大精深；中华文化影响深刻。
2.教学难点：中华文化绵延不绝、历久弥新。
三、教学方法：情景教学法、直观演示法、讨论分析法、活动探究法。
四、课时安排：一课时

【教学准备】
在讲有关中华文化之前，让学生收集一些对他们影响深刻的格言、警句；结合所学历史，收集有关我国历史、文学、军事、思想、科技、天文、历法等方面的史料；收集有关我国文化对世界文明发展所作巨大贡献的史料；以及今天中国文化走向世界的生动材料；等等。
五、教学过程：
第五课中华文化与民族精神
第一框灿烂的中华文化
[创设情境引生入境]
多媒体播放歌曲短片《中华诵》
一曲动听的《中华诵》，概述中华文明，赞美中华五千年历史和灿烂文化，展现华夏儿女的风采，大气磅礴，意境深远。我炎黄子孙，龙的传人，每个中国人听后都心潮澎湃。中华文化，魅力独特，光耀八方！中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一。现在让我们开始今天的中华文化之旅，一起认识灿烂的中华文化。
[探究新知——中华文化之旅]
一、中华文化博大精深（板书）
1、什么是中华文化（板书）
说到中华文化你会想到什么？大家知道哪些中华文化？学生分组活动：学生课前收集资料并制作ppt或网络，进行活动成果展示。
（小结前面活动内容）得出结论：
（1）中华文化的形成？（板书）
在中华广袤的国土上，各族人民用勤劳和智慧、在中华文化的历史长卷上、涂上了浓墨重彩的一笔。他们相互团结、相互学习、用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。
（2）中华文化的构成（板书）
教师归纳：这样一些独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学，完备深刻的道德伦理，共同组成灿烂的中华文化。
2、文化的特点：源远流长、博大精深（板书）这些文化构成无不显示出中华文化最大的特点是——源远流长，博大精深。（从内容上看博大精深；从时间上看，源远流长。）
3、文化的力量（板书）世界上没有哪一个国家，有中国这样如此深厚的文化底蕴。人类历史上，曾经出现过四大文明古国。（大家知道哪几个？）这些古国的文明曾经在人类历史上盛极一时，如今它们却已是面目全非。几千年来，唯我中华文明虽饱受磨难、历经沧桑，却绵延不绝、历久弥新。其所以如此，有一种什么样的力量在推动着中华文明传承至今呢？这种底蕴所勃发出来的生命力、创造力和凝聚力，在2008年北京奥运会上得到充分展现。
国际奥委会主席罗格先生、盛赞中国奥运会用了四个字（无与伦比）。因为——中国北京向世界兑现了自己庄严的承诺——“世界给我十六天，我还世界五千年”！中华文化、中国力量，让世界刮目相看！
（一个重要的原因就在于中华文化具有生生不息的力量，深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不懈精神动力，是中华民族共有的精神家园，正是这种力量推动着中华文明绵延五千年而从未断绝）。
4、中华文化的地位和影响（板书）
中华之最：
源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。（地位）
格言警句：
文化的影响渗入到社会的各个层面。中华文化就是如此地深入民族的血脉之中，深刻地影响着我们，影响着世界。
（1）对中国：价值观念、生活方式和中国发展道路影响
举例：汉语热（视频）
（2）对世界：推动人类进步和世界文化的发展(四大发明对世界文化的贡献)
（过渡）漫步中华文化长廊，感受灿烂的中华文化后，现在，我们来进行一次家乡文化之旅，我和大家一起在我们福州的历史文明中游历。二、闽都文化伴我行（板书）——闽都文化之旅
学生举例：名胜古迹、饮食文化、闽都三宝
视频：三坊七巷名人文化与城市精神
福州是一座历史文化底蕴非常深厚的城市，三坊七巷就是福州文化的缩影。福州名人为我们留下宝贵的精神财富，使福州这座历史名城富有深厚文化底蕴。“海纳百川，有容乃大”福州城市精神，它既是儒家