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促进学习迁移的教学策略1000字

关于促进学习迁移的教学策略，精选6篇范文，字数为1000字。教师应该通过学
习来对教材进行深层次的挖掘，在这样的过程中，我们可以把知识的重点转移到学
生的学习兴趣上去。

教学中，教师应该注意引导学生在理解基础知识的基础上，进行迁移性的学习，通
过对教材的分析、理解，掌握知识的来龙去脉。因此，在学习迁移性的教学中，教
师要通过对教材的解读与学生的学习情况及学生对教材的理解来对教材进行深入的
挖掘。

首先，教师应该通过学习来对教材进行深层次的挖掘，在这样的过程中，我们可以
把知识的重点转移到学生的学习兴趣上去。

其次，教师在学习教材的过程中，应该通过学生的自主探索，自己归纳出学习目标
和内容，使学生对知识有更深层次的理解，能够在教师的帮助下，对自己的教学行
为进行判断和评价，从而提高学生学习的积极性和主体地位。

在这次培训中，我们还学习了教育技术方面的知识，通过培训我们知道了现代教育
技术手段的使用，教育技术与学科整合的重要性，以及网络教学的优点，掌握了信
息化教学设计的一些方法，并能使用信息化的教学手段来辅助学生的学习和提高教
育教学质量。同时，我也认识到了自己在教育教学中的许多不足之处，通过培训学
习，我对教育技术在现代教育教学中的应用，了解了信息化教育模式下教师在教学
中的一些基本操作方法，以及如何运用信息化的教学设计方案，学会了现代化教育
的设计方法。

通过这次培训，我深有感触。教师教育技术的知识水平直接影响课堂教学的效果，
教师的教学基本功与教学素质直接影响着课堂教学质量。教师教学基本功是教师在
传授知识与学生学习能力、课堂技能的基础上，教师与学生的情感与认知、学习策
略和心理状态都要通过教学的实施来实现。教师教书育人的职责是传授学生学习方
法和技巧，使学生具有良好的心理品质和健康的心理状态，培养学生正确的世界观、
人生观和价值观。通过学习，我也感受到，我们在传授知识的同时还要注重学生的
学习方法和学习能力，这就要求我们在教学过程中要注意培养学生学习的能力和思
维能力，让学生学会思考，会探索，会学习，并不断的激励学生学会学习。

通过学习，我也感受到了自己在教学理念上的不足。一直以来，我总想改变自己，
而不是改一改就行，而是不改正就不行呢？

我们常说教育无小事，事事见真知，教学是一个系统工程，它需要每一个教师的不
断努力，不断地总结和反思，才能把我们的学生引向正确的方向。通过培训，让我
更加明白教育无小事。教师的一言一行，一举一动都有无限的可能，教师要以身作
则，做学生的表率，成为学生的榜样。教师要具有良好的自身形象，用自己的人格
魅力、学术魅力和工作魅力去影响学生。为此，教师一定要时刻注意自己的言谈，
因为学生看老师得样子，而不是老师模仿学生，学生才会跟着老师走。因此，教师
要时刻注意自己的言行，因为学生有时候比较随意，有时候比较粗鲁。如果学生发
现有不良的行为或言行举止中有不妥的地方，教师一定要及时指正并予以解决。教
师要学会公正地对待学生，在教育教学过程中要做到公正地对待每个学生，不能因
为他们的成绩差而歧视学生。要关心、爱护、帮助学生，教师应以自己的良好道德
言行对待学生，使学生不畏惧、不离惧，最后达到教育的目的。在教育过程中要做
到这两点，一是要公正地对待每个学生，尊重学生的人格。二是要严格要求学生遵
守学校的规章制度。在教育过程中，要严格地要求学生遵守学校的各项规章制度，
不体罚或变相体罚学
1、教师在教学过程中应注意教育的目的是为了学生能够健康地发展。在教学中，
教师应重视对学生的思想教育，教学的目的就是培养学生健康的心理品质，促进学
生的人格的健全发展。在教学过程中，要重视人的主观能动性，关心人的生活和健
康。在教学过程中要关注学生的心理需要。学生的不良的心理状态对其身心发展起
着很重要的作用。教师应重视心理健康的关注，从关注学生的心理健康出发。
2、教师要尊重学生的人格，注意教学行为的正确引导。新课程提倡多元化发展。
作为教师，要懂得尊重学生。教师要多与学生进行沟通、交流，贴近学生的实际，
使他们了解学生的内心需要，引导他们主动参与教学过程，促进他们全面发展。在
传授知识的同时，更重要视学生的人格培养，教师要有敬业精神，要注意控制自己
的情绪，不能对学生发脾气。更不能将学生当作发泄的对象，对事态的发展进行管
理。教师应将自己看成是一个普通的人，学生需要学习，而不是个人。教师应当做
好学生的良师益友，设身处地为学生着想，帮助他们解决困难。只有这样，学生才
会“亲其师”，才会“信其道”。
3、教师要学会公正、公平地对待每一个学生。我们都知道每个孩子都有自己的优
点，都需要我们用不同的方式去接近它。教师只有公正地对待每一个学生，才能使
学生产生良好的心境，才会