2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度预测试卷及答案.docx
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度预测试卷及答案第1题:不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作,必须遵循的原则有()。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第2题:不定项选择题(本题1分)问题都含有的基本成分是()。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第3题:不定项选择题(本题1分)()是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理
2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度预测试卷(附答案及解析).docx
2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度预测试卷(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有()。A..准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期E.成熟期第2题:不定项选择题(本题1分)学生间认知方式的差异主要表现在()。A..场独立型和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型第3题:不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度预测试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)()是学校课外活动的主体部分。A.科技活动B.文学艺术活动C.体育活动D.学科活动E.社会活动第2题:不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第3题:不定项选择题(本题1分)美国学者(),1918年出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.拉尔夫·泰勒B.布鲁纳C.裴斯泰
2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度预测试题及答案.docx
2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》深度预测试题及答案第1题:不定项选择题(本题1分)新课程的主要理论基础是()。A..建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论第2题:不定项选择题(本题1分)影响心理健康的个体心理因素主要有()。A..自卑B.心理冲突C.特殊的人格特征D.刚愎自用第3题:不定项选择题(本题1分)程序性知识的表征形式是()。A..命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征第4题:不定项选择题(本题1分
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》预测试卷及答案第1题:不定项选择题(本题1分)以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有()。A..最近发展区B.逐渐分化C.整合协调D.先行组织者第2题:不定项选择题(本题1分)教科书的编排通常采用()等几种形式。A.直线式B.螺旋式C.探究式D.发现式E.图文式第3题:不定项选择题(本题1分)问题解决的特点有()。A..目的性B.认知性C.序列性D.独创性第4题:不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作,必须遵循的