最新茂名市化州市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺预测试卷及答案.docx

最新茂名市化州市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺预测试卷及答案第1题：单选题(本题1分)在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种（）关系。A.施予者和接受者B.尊重和包容C.理解和尊重D.合作性的伙伴第2题：单选题(本题1分)服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是（）。A.帮助王某认识到他的想法是幼稚的B.指导王某学习在公共场合说话的技巧C.分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关D.帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的第3题：单选题(本题1分)某社会工作机构拟开展汶川地震灾后受灾群众心理适应状况的调查研究，主要研究受灾群体的心路发展历程和心理调适过程。社会工作机构可以采用（）的方式开展研究调查。A.定性研究B.定量研究C.实验研究D.实践研究第4题：单选题(本题1分)在老年社会工作中，社会工作者经常遇到的问题是老人们对生活失去了希望，产生强烈的无用感，而且这种情绪在老人们中间很容易彼此感染。社会工作者小王通过在老人院开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力，上述做法小王的依据是()理论。A.精神分析理论B.认知行为理论C.人本主义理论D.增强权能理论第5题：单选题(本题1分)小玲是一名刚毕业的大学生，大学期间，她的学费和生活费靠贷款或做兼职，小玲母亲身体不好，只能打零工赚钱，父亲为躲避债务在另一个城市打工，家里的房屋因债务被抵押，小玲与母亲只能借住在亲戚家，考虑到家里的情况，小玲放弃了考研的想法，但内心比较纠结，经常失眠，便向社会工作者求助，为此，社会工作者运用心理社会治疗模式帮助小玲，可采用的直接治疗技巧是（）A.查阅当地社会救助政策，帮助小玲家庭申请临时救助金B.协调物资，在节假日主动慰问小玲一家，减少经济开支C.与小玲父母沟通使其了解小玲处境，重建社会支持网络D.为小玲提供情绪疏导，引导其表达出对自己生活的感受第6题：单选题(本题1分)在社会策划模式中，（）是解决问题的方案所依据的标准。A.需要B.目标C.计划D.实践原则第7题：单选题(本题1分)在一次亲子沟通小组活动中，家长与孩子们就“上网的利与弊”发生了激烈争论，孩子们认为“上网可以获得丰富的知识，拓宽视野”，家长们则认为“网上负面信息太多，孩子们判断力差，容易被误导。”针对这些争论，社会工作者最恰当的做法是（）A.发挥社会工作者的带领作用，将小组话题转向下一议题B.分析上网问题讲的利与弊，澄清争论背后的价值差异C.重新调整小组规范，要求组员讨论时不得打断他人发言D.坚持儿童优先和儿童参与原则，要求家长尊重孩子意见第8题：单选题(本题1分)关于社会策划模式的说法，正确的是（）。A.相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题B.强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体D.致力于帮助居民认识参与的重要性，并愿意承担责任，贡献社区第9题：单选题(本题1分)张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会治疗模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是（）。A.和张俊一起制订行为改善计划B.帮助张俊宣泄不良情绪C.定期与张俊及其父母会谈D.请老师平时多关注张俊的学习第10题：单选题(本题1分)个案管理的实施原则不包括（）。A.收集资料B.资源整合C.服务协调D.服务评估第11题：单选题(本题1分)个人的独创的行为模式被其他社会成员所仿效，并广泛地推行，就可以形成一种新的行为模式，这体现了（）。A.人们要适应环境B.人类能够改变社会环境C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响D.人类行为与社会环境关系的非平衡性第12题：单选题(本题1分)胡女士在丈夫死亡后，独自带着儿子生活，如今儿子已经成家立业，胡女士一个人感到孤独无依，最近又遇上了一同乡李大爷，两人很谈得来，于是想再婚，遭到儿媳妇的强烈反对，并因此闹得儿子和儿媳妇之间产生了矛盾，胡女士因此很伤心，想请社会工作者帮忙出个主意，社会工作者的适当做法是()A.深入了解事情的情况，鼓励胡女士作出决定B.为了孩子的利益，反对胡女士再婚C.让胡女士和李大爷直接结婚，不用在乎子女的想法D.为了胡女士的幸福，支持胡女士再婚第13题：单选题(本题1分)小王高中毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是（）。A.协助小王加强文化学习，提高学历水平B.介绍小王参加社区活动，丰富文化生活C.帮助小王制定就业计划，争取尽快就业D.鼓励小王向原单