教案-全国-2012_五年级音乐下册 钟声4教案 人教新课标版.rar

--1--钟声教学内容：有感情地演唱《枫桥夜泊》教学目标：1.能以连贯自然的声音演唱歌曲。2.随着音乐有感情的吟颂这首诗。3.能感受古诗新韵带给大家的无穷魅力。教学重难点：切分节奏与八分休止符的准确演唱。教学过程：一、创设情境1.随音乐《读唐诗》律动进教室2.师生问好二、趣味感知1.导语：同学们，谁能说一说刚才听到的歌曲的名字？歌曲歌唱了几首诗？2.对了，这首歌很美，包容了很多唐诗，我们就不一一来重复了。今天老师给大家带来了一首古诗新唱歌曲，让我们来欣赏。会唱的同学可以随音乐来演唱。3.大家喜欢这首歌曲吗？（是的，它的音乐很美，是我们上学期学习过的歌曲）4.今天，老师还为大家带来一首新的由古诗谱写的歌曲，让我们一起来聆听。想一想你听到了什么？4.刚才咱们聆听了歌曲，感受了音乐，似有相识的感觉？为什么呢？5.大家熟悉这首歌吗？是由哪首诗谱写而成的？谁能朗诵一遍呢？这首歌曲的意境这么美，咱们能怀着和诗人一样的感情来吟诵这首诗，将歌曲的思乡之情表现出来吗？6.同学们，你们的吟诵很感人，让我们再一次聆听歌曲，想一想歌曲的情绪是什么？7.导语:今天我们就一起来学习这首由唐朝诗人张继的诗谱写而成的歌曲《枫桥夜泊》。8.教师范唱，学生轻轻用掌声为歌曲伴奏。让生想一想歌曲分为几个乐段？9.为了表现歌曲的思乡之情，歌曲的速度比较慢，运用了较多的下行旋律，在演唱上注意声音要连贯。10.随钢琴伴奏慢慢地视唱第一乐段，教师指导。11.同学们，歌曲第一乐段的情绪比较平静，我们再来听听歌曲，想一想第一乐段的情绪与第二乐段的情绪有什么不同？（教师指谱）12.聆听歌曲并回答问题。13.同学们的感受很正确，第二段的情绪更激动，突出了思乡之情。在演唱的时候注意八分休止符与切分节奏的唱法。14.视唱第二乐段，教师指导。15.有感情的演唱歌曲。16.教师范唱曲谱。（学生用lu轻声哼唱）17.随琴视唱曲谱。18.完整演唱曲谱。19.将学生分成两组，一组演唱歌曲、一组演唱曲谱。（注意声音的谐和。）三、情境联想1.同学们你们知道寒山寺吗？（寒山寺位于苏州市城西的枫桥镇，距今已有1400多年的历史了，传说有个寒山的高僧在院内主持工作，后改名为寒山寺。后来，唐朝诗人张继来到这里，写下了《枫桥夜泊》，从此这首诗成为千古绝唱，也增添了寒山寺的无穷魅力。2.诗的书法作品与意境画与音乐交相辉映更增添了这首歌的无穷内涵。3.欣赏书法与绘画作品，谈谈自己的感受。四、意境表现1.我国有着悠久灿烂的古典文化，将音乐、诗歌、绘画融为一体，具有独特的艺术魅力，你还会唱哪些由古诗而创作的歌曲？2.欣赏《江雪》，谈谈感受。3.同学们，独钓寒江雪的美景此时此刻相信大家一定都感受到了。4.美妙的古诗新唱将中国的古典文化表现得淋漓尽致，让我们再一次演唱《枫桥夜泊》，感受古典文化带给大家的艺术魅力吧！（教师指挥）5.小结：同学们，老师相信这优美的歌曲将会成为大家美好的的回忆，更能记住诗人留给我们的千古绝唱。同学们再见。