教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（各地真题）.doc

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.橡皮筋产生的力是（）。A.重力B.弹力C.反冲力2.我们无时无刻不在（）。A.睡觉B.吸气C.呼吸3.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（）。A.比原来响B.比原来轻C.跟原来一样4.下列说法错误的是（）。A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化5.我们体内所有的细胞都需要空气中的（）来维持生命。A.氧B.碳C.氮6.（）是人体能量的主要来源。A.糖类和蛋白质B.脂肪和糖类C.糖类和维生素二.填空题(共6题，共34分)1.营养的均衡就是指所获取的营养必须（）搭配。2.食物中的营养通常分为（）、（）、（）、维生素、（）和（）。3.（）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。4.牛顿是（）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（）的作用。5.物体的（）、（）、（）对音高有影响。6.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（）、（）、（）、（）和（）以及水。三.判断题(共6题，共12分)1.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（）2.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（）3.食道像一根管子，用来输送食物。（）4.从营养成分表或相关资料中，可以知道食物中是否含有蛋白质、维生素和无机盐。（）5.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（）6.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列声音与产生的原因连线。说话交流空气柱振动管乐器奏乐弦振动弦乐器奏乐翅膀振动音响放音乐声带振动蚊子的叫声扬声器振动五.简答题(共2题，共10分)1.什么是肺活量？2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。六.材料题(共1题，共5分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？七.综合题(共4题，共30分)1.如图：请观察并根据实验情况回答问题：这是模拟（）运动的模式图，在此装置中，气球代表（）玻璃管代表（），橡皮膜代表（）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（）（填扩大或缩小）。2.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（）和（）的外形。A.门齿B.犬齿C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（）。A.门齿B.犬齿C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿撕碎食物犬齿切割食物白齿咀嚼食物3.实验设计：（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？（）（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？（）（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（），这说明（）。4.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.A6.B二.填空题1.合理2.蛋白质；脂肪；糖；无机盐；水3.肺4.英国；重力5.大小；长短；粗细6.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。六.材料题1.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。七.综合题1.呼吸；肺；气管；膈肌；呼气；减小2.A；B；C；3.小光斑的位置几乎不动。小光斑的位置会上下移动。位置上下移动；声音是由物体的振动产生的4.82cm；82cm