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最新河北省衡水市桃城区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)在小组工作结束阶段,组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段()的特点。A.小组关系结构的弱化B.退化行为出现C.浓重的离别情绪D.否认离别情绪第2题:单选题(本题1分)关于个案研究,下列选项理解不正确的是()。A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究B.个案研究调查程序不甚严格,可不拘时地用多种方法进行研究C.个案研究了解研究对象各个方面的状况,研究发现可以进行推论D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料第3题:单选题(本题1分)某助残社会工作服务机构为提升机构公信力,定期通过机构刊物、微信公众号等宣传和展示其各项管理、服务等内容。下列做法中,体现“专业交代”内容的是()A.介绍该机构致力于推广“无障碍环境"的社会责任B.宣传机构在服务中秉持的“尊重”与“接纳”理念C.公布服务对象对“家庭无障碍”项目的满意度评估结果D.及时向社会发布机构各残疾人公益项目的经费使用情况第4题:单选题(本题1分)小刘是一名有“网瘾”的初二学生,由于成绩差,给班里拖后腿,老师将他的情况介绍给学校社会工作者。驻校社工根据小刘的情况制订了一套克服“网瘾”的行动计划,可小刘觉得计划任务太重,经过半个多月,效果仍然不佳。这个案例启示我们,在实施助人活动时要注意()。A.服务计划要经过老师的同意B.询问服务对象身边的人C.促进服务对象发展D.与服务对象互动及合作第5题:单选题(本题1分)某社会服务机构进行薪资改革后,员工的工作积极性明显下降,机构负责人看到此情况非常焦急。经过考虑,机构负责人组织员工开会,会上让员工提出机构内部存在的问题及改善意见。机构员工在会上积极发言,认为目前的薪资制度不够人性化,机构负责人认为员工的建议合理便及时采纳。一段时间后,员工的积极性得到明显提高。这一事例中该机构的负责人运用了()激励措施。A.了解员工的个别差异B.用目标引导员工,增进其对工作的兴趣C.提供员工参与决策的机会D.协助员工制订职业生涯发展计划第6题:单选题(本题1分)某社会工作服务机构负责人老刘发现,社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落,工作表现也不够积极,且常对同事说:“我总是做不到最好,得不到大家认可。”针对小张的情况,老刘恰当的做法是()A.对小张进行批评教育,让其轮换岗位B.与小张讨论其表现,并协助制订个人发展规划C.让小张参与机构决策,并适当增加其福利D.增加小张的工作量,并安排其他同事与他同组第7题:单选题(本题1分)某机构督导在指导社会工作专业实习生小茹时,因为自己工作较忙,常常让小茹自己看看材料,或跟着做些访谈,对小茹的工作表现经常在机构的例会上点名批评,让小茹觉得很委屈和沮丧。这样的督导问题主要在于()。A.督导没有安排好时间B.机构应该换个督导C.督导对小茹的个别督导和情绪支持不够D.小茹没有摆正实习态度第8题:单选题(本题1分)某社会工作机构近年来致力于外来务工青年的职业生涯发展服务。在上年度的项目总结报告中,有如下文字:“超过70%参与项目的外来务工青年在职业理想觉察意识、职业认知程度、当下生活处境认知、未来职业发展动力等方面明显改善。”此表述体现了该机构对此项目的()。A.全程管理B.过程评估C.效果评估D.总结反思第9题:单选题(本题1分)社会工作者小顾在某异地安置社区开展服务,他发现多数孩子的父母都在附近的制造业工厂上班。工作强度大且经常加班,几乎没有时间和精力关心子女成长。不少孩子初中毕业后没能升学,无所事事,经常在社区聚众滋事,打架斗殴,破坏公物。针对这情况小顾设计了一个服务社区青少年的方案。根据方案目标,小顾制定了若干行动策略。下列策略中,最符合“可接受性”指标的是()。A.开展兴趣小组,发现青少年的潜在能力B.组织志愿服务,培育青少年的公益精神C.提供亲职课程,教导家长亲子沟通的技巧D.链接辖区资源,为家长提供职业技能培训第10题:单选题(本题1分)小强正值“叛逆期”,对父母的管教日益反感,有几次因学习成绩下滑和迷恋网游跟父母发生争吵,还声称要离家出走。小强父亲对此火冒三丈,觉得这个儿子白养了,小强母亲向社会工作者老张求助。老张引导他们理解相互的感受、想法和期待,协助他们从新的角度来看待家庭中的规则。上述工作过程,反映出老张运用的主要治疗模式是()A.任务中心模式B.认知行为治疗模式C.结构式家庭治疗模式D.萨提亚家庭治疗模式第11题:单选题(本题1分)社会工作者老李2017年度的重点工作是为社区癌症患者提供系列服务,提升该群体的生活质量。老李在对上述工作进行成果评估时,应该重点关注()。A.完成服务提供的各项成本B.各类服务活动的